UNAM: La Nueva Rectoría / II

Como se dijo en este espacio la semana pasada, una buena parte de la decisión adoptada por la Junta, estuvo fundamentada en el Plan de Trabajo presentado. Ya la semana pasada, Roberto Rodríguez se encargó de destacar los principales aspectos de aquél a partir de los siete ejes en que se organiza y las propuestas principales ahí contenidas. Lo allí presentado constituye un magnífico resumen sobre ese documento.

Con una intención semejante, pero con criterio diferente, identifico de ese conjunto de propuestas lo que sería un decálogo para la nueva rectoría. Este respondería a un criterio que, por un lado, visibiliza algunos de los problemas más agudos o persistentes presentados en los últimos tiempo; Por otro, varias de las tareas más significativas o esenciales para el futuro de la Máxima Casa de Estudios. En función de ello, y sin que implique prioridad, aquí las seleccionadas:

• Fortalecimiento de cuerpos colegiados, ampliando el Consejo Universitario e incorporando nuevas representaciones.
• Impulso y promoción a la igualdad de género en todas las instancias y con todos los actores de la comunidad.
• Propuestas para la atención de los principales problemas del país
• Mecanismos para la promoción del personal de asignatura a la categoría de profesores de medio tiempo
• Coordinación de las tres modalidades institucionales del bachillerato (preparatorias-CCH-bachillerato abierto)
• Nueva y creciente oferta académica. Atención a campos del conocimiento emergentes y nuevas demandas de profesionales (p. e. relocalización e inteligencia artificial), atención a la demanda en nuevas áreas geográficas (p. e. nuevas Escuelas Nacionales de Estudios Superiores en entidades federativas)
• Posgrados que atiendan la parte de necesidades específicas en sectores estratégicos del país y su reflejo en las políticas públicas
• Interacción entre entidades académicas para proyectos conjuntos (escuelas, facultades, centros, institutos, programas y seminarios)
• Colaboración integral de largo plazo con instituciones de educación superior de la República en el marco de la Ley General de Educación Superior
• Modernización de procesos administrativos, principalmente en lo que toca a descentralización y simplificación de los mismos.

Los diez puntos anteriores, siendo muy relevantes, no constituyen, empero, la cuestión más importante que tendrá que afrontar la nueva rectoría. Tal como se anunciaba en este espacio la semana pasada, dicha cuestión tiene que ver con la esfera política. Desde hace tiempo, el presidente de la República ha expresado críticas y descalificaciones hacia la UNAM (“conservadora”, “elitista” “cargada a la derecha”, “neoliberal”) que han alcanzado ya al nuevo rector por su supuesta pertenencia a un grupo neoliberal.

En lo relativo a la institución, ya el ex rector Graue se encargó, en su mensaje de despedida ante el Consejo Universitario, de aclarar el punto: “En tiempos más recientes, hemos escuchado descalificaciones hacia la universidad y a su administración, resultado de la incomprensión de nuestra pluralidad y de nuestro compromiso con la verdad y el conocimiento”.

Por lo que corresponde al nuevo rector, el presidente expresó al día siguiente de su designación que el doctor Lomelí pertenece a un grupo de economistas que “Nunca… protestaron cuando estaban saqueando al país ni contra las privatizaciones” (El Financiero, noviembre 10). Lo anterior fue la respuesta dispar a las declaraciones del rector momentos después de ser designado, cuando tendió un puente hacia la buena relación con el gobierno federal, expresando: “Hay disposición al diálogo con el gobierno… siempre habrá un espacio para cooperar y dialogar por el bien del país” (El País, 11 de noviembre).

Pero, la designación del nuevo rector trajo una entusiasta felicitación, vía Twitter (X) de un miembro conspicuo de la 4T y reconocido historiador, quien se expresara elogiosamente del doctor Lomelí. Cuestionado por el propio presidente unas horas después, Salmerón vuelve a la carga, ratificando y ampliando lo dicho inicialmente en un artículo. Así, de lo expresado es resumible lo siguiente: a) fue el más brillante de sus condiscípulos; b) en sus tesis y trabajos está presente “una perspectiva crítica fundada en un nacionalismo de izquierda muy parecido al que inspira a la 4T; c) “denle tiempo para su gestión” (“El nuevo rector, La Jornada, 11 de noviembre).

En fin, una polémica y descalificación (cuando se alude al “grupo de economía”) que carece de sustento. Es voz pública que varios de esos presuntos integrantes constituyeron una base medular para varias de las tres campañas presidenciales del candidato López Obrador, particularmente la de 2006.

En aquella declaración del presidente también está una frase que es pertinente recordar: “nosotros siempre hemos sido respetuosos de la UNAM, de todas las universidades” (A. Baranda y C. Guerrero, Reforma, 11 de noviembre). Personalizar las diferencias puede ser un precio muy alto para la institución, una pieza muy importante del Estado mexicano. Pero, resaltar la autonomía podría ser más que una frase y transformarse en una política pública que esté en consonancia con la reforma constitucional de 2019 y la Ley General de Educación. En resumen: amar a la institución y respetar la autonomía podría ser una coincidencia fundamental entre titulares de dos instituciones indispensables para México.