Política Científica
Es prioritario que se integre a la comunidad científica a la creación de la legislación en la materia En la comunidad académica hay una molestia cada
Humberto Muñoz García
humberto muñoz
Políticas de educación superior
Es necesario definir a este nivel de enseñanza como prioridad nacional e impulsarlo para frenar su deterioro. Hay estudios que ilustran la existencia de una relación
Educación superior, estratificación social y política educativa. Humberto Muñoz
La pandemia traerá consigo una reestructuración social, y las instituciones de educación superior tendrán que saber adaptarse.
Complejidad política de la educación superior
Hay muchos temas que se pueden tocar a favor de las universidades públicas, tales como la cobertura, para sostener la relevancia de apoyarlas, porque son parte de la riqueza nacional.
Digitalización y universidad
La digitalización llegó, es un hecho, y va a remover las estructuras y las relaciones sociales en todo el globo. La llamada revolución tecnológica tendrá un enorme impacto en las posibilidades de vida y en una estructuración del mundo en la que contarán las potencias y sus líderes, pero también un puñado de personas, una elite del poder compuesta por los dueños de las empresas llamadas GAFA (Google, Amazon, Facebook y Apple), y otras pocas que se están añadiendo, como Cisco y Cambridge Analityca.
Desde la Universidad: humanidades y ciencias sociales
La pandemia por coronavirus afectó a las universidades de muchas maneras. La emergencia sanitaria y
el mandato de quedarse en casa alteraron de forma más visible y abrupta a la función docente, y también abrieron retos enormes a la
difusión, pues tuvimos que arreglárnoslas para cumplir con la responsabilidad de mantenernos conectados con la sociedad e informar verazmente sobre el estado de las cosas.
¿Qué pasa con los académicos?
Este texto parte de un artículo que escribimos Ma. Herlinda Suaréz y yo con el mismo título (2016). Pero, lo que sigue a continuación es solo de mi responsabilidad. Presento aquí varios puntos de vista sobre la situación de quienes enseñan e investigan, particularmente en las universidades públicas, y algunos de sus desafíos.
La universidad pública permanecerá
Hay académicos, en varios países desarrollados, que señalan que estamos llegando al fin de la universidad, como la conocemos. Sin embargo, después de muchos siglos de existencia, ha permanecido como una institución central para la sociedad. La universidad cambia, transforma su perfil, no se acaba. Se revitaliza. Y tengo la impresión de que al entrar a la era digital y del conocimiento, la universidad seguirá jugando un papel de primera línea para los países, para los jóvenes y también para otras capas sociales que estarán regresando y saliendo de las universidades, debido a la obsolescencia del conocimiento y la flexibilidad laboral.
Las humanidades, las ciencias sociales y la universidad
En la problemática actual, estas disciplinas aportan conocimiento crucial para el pensamiento crítico y el desarrollo colectivo
Sobre la marcha: preguntas e inquietudes en la postpandemia
Cuando se piensa en el retorno a clases, hay que tener presente que las universidades son diferentes en sus condiciones de operación y reacción, en sus capacidades de movilización de recursos económicos para lo emergente. Cada una se encuentra en realidades sociales y políticas particulares en sus respectivos entornos. Así pues, hay que dibujar un panorama para el conjunto, para que las políticas de retorno a clases tengan flexibilidad para dar salida a todas las instituciones.