Breviario Tolteca

Conocerte es darte cuenta de que no puedes buscar el espejo para saber quién eres. La vida, el mundo con todo su misterio y todo su portento es un reflejo del infinito divino, pero no es Él; o sea no lo es Todo, pero Todo está ahí.

Corintios 2, 3:18, dice: “Por tanto, nosotros todos, mirando a cara descubierta como en un espejo la gloria del Señor, somos transformados de gloria en gloria en la misma imagen…” es el amor el que viene hacia nosotros, irremediablemente.

¿La primera luz y el último aliento, en el fondo, son lo mismo? «Los dioses combaten— dice Alfonso Caso— y su lucha es la historia del universo; sus triunfos alternativos son otras tantas creaciones”.

La figura de Quetzalcóatl
“Fue Quetzalcóatl la individualidad, la personalidad representativa de lo mejor del pueblo tolteca y, acaso, de todos los pueblos indígenas mexicanos, según vivían en estas tierras antes de la llegada de los españoles”, escribió el fundador de la Comisión nacional de Libros de texto Gratuitos (Conaliteg), Martín Luis Guzmán.  

Sobre la tierra todo es una metáfora, algo te lleva a otro “algo” (mayor o menor) “una rosa es una rosa es una rosa”: aroma y flor. Las figuras mesoamericanas, ya habíamos dicho, representan movimientos estelares, astros en sí mismos; su imagen es una alegoría.

De lo anterior, un ejemplo: “al ponerse Venus en las movientes aguas del Pacífico, su reflejo semejaba una serpiente de escamas y plumas brillantes, de ahí su nombre de Quetzal-cóatl”, asegura el antropólogo Manuel Gamio, según refiere León-Portilla. La evidencia arqueológica, una recámara con la escultura de Quetzalcóatl rodeado de conchas marinas.

“Este Quetzalcóatl, aunque fue hombre, teníanle por dios y decían que barría el camino a los dioses del agua, y esto adivinaban porque antes que [comenzaran] las aguas hay grandes vientos y polvos, y esto decían que Quetzalcóatl, dios de los vientos, barría los caminos a los dioses de las lluvias para que viniesen a llover”, se lee en el Códice Florentino.

Como sabemos, en las culturas del mundo, no sólo Quetzalcoátl fue hombre y Dios. No sólo él prometió regresar, no sólo a él se le identifica con Venus, no sólo él fue un maestro que enseñó que el sacrificio no es con la sangre ajena; la vida es sentir correr en la humanidad tu sangre.

“Amante de la cultura, un rey que se dedicó a procurar el bienestar de su pueblo…[simbolizó] la bienhechora acción del saber, la salud del cuerpo y del espíritu… [impulsó el] saber y la cultura […] la virtud y los regocijos […] trató de hacer felices a todos los que le seguían”, dice Luis Guzmán en Quetzalcoátl y los libros.

Así, aunque por ahora no parezca, esto es un breviario Tolteca. Renacimiento y reconstrucción, cruz de los cuatro rumbos, estrella que anuncia al sol.

La NEM a la Prepa: unificar el bachillerato
Se ha presentado el Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato que, a partir de esta administración, integra a la Nueva Escuela Mexicana en busca de reorganizar y fortalecer la Educación Media Superior mediante la integración de los 31 subsistemas en dos opciones curriculares principales: Bachillerato General y Bachillerato Tecnológico.

La síntesis de los 31 subsistemas en dos, estarán disponibles en las modalidades escolarizada, no escolarizada, mixta y dual. Su meta principal es alcanzar una cobertura del 85% para el año 2030.

Ejes de implementación
La estrategia se estructura en torno a tres ejes fundamentales:

Fortalecimiento integral
Actualización de los programas de estudio.
Mejoras en la infraestructura física de los planteles.
Creación de programas de integración e inclusión comunitaria.
Refuerzo de las trayectorias educativas hacia la Educación Superior.

Inversión económica
Se destinarán 4 mil 600 millones de pesos para la implementación inicial del plan.
La Beca Universal Benito Juárez continuará respaldando la continuidad educativa de 4 millones 224 mil 381 estudiantes, con una inversión superior a los 40 mil millones de pesos.

Expansión de cobertura e infraestructura
En 2025 se habilitarán 40 mil nuevos lugares para estudiantes.
Se construirán 20 nuevos planteles y se realizarán:
30 ampliaciones.
35 reconversiones de secundarias matutinas a prepas vespertinas.
Estas acciones se enfocarán en 59 municipios de 30 estados, priorizando aquellas regiones con mayor necesidad de expansión en la cobertura educativa.

Este plan busca garantizar una educación inclusiva y de calidad, fortaleciendo el acceso y la permanencia en la Educación Media Superior como una prioridad nacional. Así, uno de los subsistemas más abandonados del SEN, por fin tiene una reingenería, mayor forma y más empuje.

Aprovechar las instalaciones de las secundarias para ocuparlas como prepas por las tardes, desde donde se vea, es un acierto.