En el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) Taxco, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se lleva a cabo el Primer Encuentro Bilateral México-Estados Unidos de Estudios sobre Hablantes de Herencia del Español: Lengua, Identidad y Cultura.
El encuentro, que se desarrolla del 21 al 23 de octubre en la Ex Hacienda El Chorrillo, en Taxco de Alarcón, Guerrero, reúne a alrededor de 40 especialistas de instituciones académicas de México y Estados Unidos para compartir investigaciones, experiencias docentes y propuestas en torno al español de herencia.
A través de cinco conferencias magistrales, seis mesas temáticas y cinco mesas redondas, se abordan los retos de su enseñanza y fortalecimiento, así como las experiencias lingüísticas y culturales de las comunidades bilingües y biculturales.
Entre las voces participantes se encuentra Silvia Núñez García, del Centro de Investigaciones sobre América del Norte de la UNAM, quien analizó los impactos de las órdenes ejecutivas de la segunda administración de Donald Trump en las comunidades latinas y su resiliencia ante las presiones sobre su identidad lingüística.
Por su parte, Kim Potowski, de la University of Illinois at Chicago, aborda las tendencias actuales del español estadounidense y el papel de las clases dirigidas a hablantes de herencia, incluidas las nuevas generaciones conocidas como no sabo kids.
La movilidad humana y las diversidades lingüísticas también ocupan un lugar central en el programa del encuentro. Rafael Alonso Hernández López, de El Colegio de la Frontera Norte, participa con una reflexión sobre políticas migratorias, derechos humanos y dinámicas socioculturales en las fronteras; mientras que María Luisa Parra-Velasco, de Harvard University, aborda las aportaciones de la enseñanza del español como lengua de herencia a la formación docente y la educación superior en México.
Al respecto, el director del CEPE Taxco, Rommel Scorza Gaxiola, destacó la importancia de generar espacios de diálogo académico que permitan reflexionar sobre la enseñanza del español en contextos culturales diversos y fortalecer la colaboración entre instituciones de México y Estados Unidos, teniendo como premisa la interculturalidad.
“Este encuentro representa una oportunidad para vincular la trayectoria educativa de la UNAM con los desafíos actuales de la enseñanza del español y con las experiencias de las comunidades que lo conservan como parte de su herencia cultural, que van más allá del intercambio o conflicto lingüístico, ya que tienen implicaciones profundas, como la migración, la creación de fronteras simbólicas, la estereotipación, la mediatización del conocimiento, las figuras de exclusión y ciudadanía, la economía, la política y los derechos humanos, entre otros temas”, destacó.
Intercambio de experiencias
A través de este diálogo académico, el CEPE Taxco busca propiciar un espacio de intercambio entre especialistas que permita compartir perspectivas y experiencias sobre los desafíos contemporáneos de la enseñanza del español.
El encuentro se realiza en el marco del 105 aniversario del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM, una ocasión que destaca la continuidad de su labor educativa y la importancia de fortalecer los vínculos académicos en torno a la lengua española y la cultura.
El programa de conferencias magistrales concluirá el 23 de octubre con la participación de Daniela Núñez de Álvarez Stransky, de Western Carolina University, quien abordará las identidades híbridas y la justicia lingüística en hablantes de herencia retornados y multilingües.
Además, el encuentro contempla un espacio para reflexionar sobre la representación de las comunidades chicanas con la conferencia invitada de Martina Ayala, de A&M Creative and Professional Services, LLC, quien ofrecerá el tema “No somos un estereotipo: Aquí y Allá y el derecho de pertenecer. Chicanidad más allá del cholo, la pandilla y la frontera”.
