En el marco del V Encuentro de Rectoras, académicas y titulares de instituciones de educación superior celebrado en Nuevo Nayarit, México, se debatió sobre el estado actual y el futuro de la educación universitaria en el país bajo el concepto integrador de «Mapas para el cambio: rectoras redefiniendo el futuro de la educación superior”.
Al participar en la inauguración del encuentro, Luis González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), señaló que este espacio de reflexión colectiva surge como una metáfora territorial para orientar la ruta educativa frente a un escenario de incertidumbre y acelerados cambios sociales.
Precisó que el encuentro se distingue por ser una iniciativa construida de forma orgánica y colectiva por las propias participantes, respondiendo a la preocupación legítima sobre el rumbo del sector universitario. A través de una perspectiva de género, el foro busca visibilizar las aportaciones académicas y experiencias de las mujeres, superando patrones históricos de invisibilización en la generación del conocimiento.
González Placencia dijo que, durante las jornadas de trabajo, las participantes abordaran tres áreas temáticas clave para el presente y futuro institucional, el cual priorizará la atención de la salud mental con la importancia debida, rescatándola de una posición históricamente relegada en las agendas académicas.
Durante el encuentro se abordaron temas como las policrisis, concepto que analiza la encrucijada de crisis interconectadas, promoviendo un cambio de método que supere la tradicional fragmentación analítica del conocimiento; y la transformación digital e Inteligencia Artificial, para debatir las reflexiones, temores y anhelos que produce la adopción de la IA y las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
Durante su intervención González Placencia destacó que, si bien el incremento en el número de rectoras y titulares en cargos de dirección es un avance relevante, el desafío fundamental consiste en transformar la estructura de las instituciones.
Debido a que las universidades han sido edificadas históricamente desde una mirada masculina, el liderazgo de las académicas impulsa una renovación profunda en las disciplinas y en las formas de gestión. “El objetivo estratégico es garantizar que las jóvenes universitarias que aspiren a ocupar cargos de alta responsabilidad en la academia o en el gobierno, dispongan de las mismas condiciones institucionales con las que históricamente han contado los hombres”, enfatizó.
En su calidad de anfitriona, la rectora Norma Liliana Galván Meza, resaltó que este espacio es el resultado del compromiso y trabajo en equipo de diversas mujeres e instituciones y destacó de manera especial la trayectoria pionera de la Dra. Lourdes Pacheco en la Universidad Autónoma de Nayarit, reconociendo su contribución a la consolidación de redes de estudios de género y al impulso de la igualdad sustantiva.
Durante su discurso, Galván Meza subrayó que la educación superior atraviesa una etapa de grandes transformaciones, en la que el liderazgo de las mujeres es clave para innovar, generar acuerdos y consolidar la responsabilidad social en las instituciones.
Bajo la premisa «Trazar mapas para el cambio», la titular de la UAN hizo un llamado a reconocer el estado actual de las universidades, fijar metas colectivas y dejar de caminar de forma aislada para construir caminos comunes. El programa del encuentro abarca conferencias y paneles de discusión orientados a generar alianzas, aprendizajes y nuevas respuestas ante los desafíos del sector educativo.
En su oportunidad, Tania Rodríguez Mora, subsecretaria d Educación Media Superior, señaló en su calidad de ex rectora de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, sentirse honrada de formar parte de la primera gran oleada de rectoras en la educación superior y destacó la importancia de consolidar redes de sororidad, cuidado y trabajo colectivo entre las autoridades educativas.
Sostuvo que la creciente presencia de mujeres al frente de instituciones académicas no es casual, sino el resultado directo de las luchas, gestas y la persistencia de estudiantes y mujeres que han transformado al país. Asimismo, reconoció que la innovación y la creatividad que se generan en los salones de clase y en los cuerpos académicos siempre superan a las decisiones administrativas, por lo que la labor de las autoridades debe ser acompañar y respaldar dicho impulso.
En un mensaje, Arturo Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia México, recordó que antes del inicio de estos encuentros la presencia de rectoras en las universidades era escasa y raras veces coincidían simultáneamente. En ese contexto, las autoridades enfrentaban barreras estructurales que imponían una masculinización obligada de la gestión como requisito para acceder y sostenerse en la responsabilidad directiva.
Refirió que, frente a estas presiones machistas, un grupo de rectoras comenzó a organizarse horizontalmente y resaltó que esta iniciativa nació del acto simbólico de tomarse de la mano entre amigas para brindarse respaldo mutuo.
Cherbowski Lask cuestionó “cuándo los hombres aprenderán a construir redes similares de apoyo mutuo para compartir sus problemas y acompañarse en la gestión”. Igualmente, enfatizó que la transformación de las instituciones educativas es notable cuando cambian los estilos de liderazgo, gracias al terreno ganado por las mujeres, priorizando la feminización del poder sobre la masculinización de los puestos de mando.
Finalmente, Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara, profesora investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit y especialista en Género, habló sobre los cuatro encuentros previos de rectoras y explicó que estos se han consolidado como un espacio de diálogo horizontal y colaboración colectiva, para transformar el ejercicio del poder académico, impulsar la agenda de género y erradicar la violencia en las Instituciones de Educación Superior.
Agregó que esta iniciativa surgió ante el incremento de mujeres al frente de casas de estudio públicas, pasando de una sola rectora electa a finales del siglo XX (en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca entre 1996 y 2000) a un registro récord de siete rectoras en 2022.
Pacheco Ladrón de Guevara precisó que, frente a una tradición universitaria moldeada por siglos de cultura e inercia masculina, la alianza entre rectoras busca transformar los derechos formales en cultura universitaria real y comunidades de paz. Con ello, las líderes académicas abordan problemáticas como la discriminación y la violencia desde miradas y formas de gestión renovadas.
