El encuentro busca repensar modos alternativos para afrontar y colaborar en la construcción de sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas
Del 8 al 12 de mayo la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), realiza de manera virtual, el Segundo Congreso Internacional en Educación Inclusiva, dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y público en general, con el objetivo de repensar modos alternativos para afrontar y colaborar en la construcción de sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas en torno a la diversidad funcional.
Durante este Congreso se realizarán ponencias, intercambios de experiencias, presentaciones de libros, materiales y carteles, temas relacionados con políticas públicas, formación docente, educación científica, deporte adaptado, inclusión laboral, diseño universal de aprendizajes, prevención de bullyng, familia, escuela, comunidad y ética frente a la inclusión.
Al participar en representación del Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), Luis Armando González Placencia, el Mtro. Luis Alberto Fierro Ramírez, Director General de Fortalecimiento Académico, resaltó la importancia de realizar estos foros donde se reúne la comunidad académica para discutir los temas de nuestra sociedad y fortalecen los lazos de colaboración entre las instituciones.
Destacó que la Ley General de Educación Superior, que rige a todas las instituciones educativas las obliga a trabajar para eliminar las brechas de desigualdad que se presentan en los planteles universitarios.
Al inaugurar los trabajos del Congreso, el Dr. Luis Carlos Hinojo Gallardo, Director de Investigación y Postgrado de la UACH, señaló que las universidades deben tomar el liderazgo en el concepto de la educación inclusiva y ser lideres en este cambio de paradigma.
Expresó que el camino a seguir de las universidades en materia de inclusión es fomentar la educación que permita la construcción de dimensiones que promuevan la igualdad, colaboración y desarrollo en la comunidad universitaria hacia nuevas miradas a los grupos tradicionalmente excluidos.
Laura Vega Villa del Centro de Estudios para Invidentes en Chihuahua, dijo que este congreso es una gran oportunidad para las personas que presentan alguna discapacidad porque permitirá conocer las necesidades de este sector, los retos y desafíos. Asimismo, les dará herramientas, conocimiento y aprendizaje para su integración plena a la sociedad.
La Dra. Ana Vanesa Valero García, Vicerrectora de Formación Continua de la Universidad de Murcia, España, destacó la importancia de la colaboración entre las instituciones quienes deben fortalecer los principios y valores de las personas, así como trabajar en materia de inclusión.
En su oportunidad, Ana Millán Jiménez, de la Universidad de Murcia, España, indicó que la inclusión es un proceso en el que se avanza y siempre hay trabajo por hacer, se necesita formación y visualización, hay un gran reto en este tema, porque aún falta mucho por hacer.
Finalmente, Inés Sáenz, Vicepresidenta de Inclusión, Impacto social y Sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey dijo que necesitamos estar a la altura de nuestros tiempos, escuchar todas las voces para que nadie se quede atrás. “La inclusión debe ser parte de nuestra actuación diaria”, enfatizó.
