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La Anáhuac México reafirma su excelencia académica con 232 alumnos reconocidos en el Premio Ceneval EGEL

La Universidad Anáhuac México consolidó su posición entre las instituciones de educación superior de mayor rendimiento en el país al obtener 232 reconocimientos en el Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL 2025, una distinción que solo alcanzó el 4% de los egresados evaluados a nivel nacional. El resultado refleja no solo el desempeño sobresaliente de sus estudiantes, sino también un modelo educativo enfocado en la calidad académica, la formación integral y la actualización constante de sus programas
La distinción reafirma la excelencia del modelo educativo de la universidad.

La Universidad Anáhuac México refrendó su liderazgo académico a nivel nacional al obtener 232 reconocimientos en el Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia-EGEL, una de las distinciones más relevantes del país para egresados de licenciatura con resultados sobresalientes en evaluaciones estandarizadas de educación superior.

La ceremonia de entrega se realizó los días 21 y 22 de mayo de 2026 en la Universidad Anáhuac Cancún, donde se reconoció a 4 mil 134 egresadas y egresados provenientes de universidades públicas y privadas de todo México que alcanzaron un desempeño sobresaliente en todas las áreas que integran el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL), correspondiente al periodo julio-diciembre 2025.

En esta edición, únicamente el 4 por ciento de los egresados evaluados a nivel nacional obtuvo este reconocimiento, lo que convierte al premio en un referente de alto desempeño académico y excelencia profesional.

Del total de alumnos distinguidos por la Universidad Anáhuac México, 176 pertenecen al Campus Norte y 56 al Campus Sur, reflejando el alcance y consistencia de un modelo educativo centrado en la excelencia académica, la innovación, la formación integral y el liderazgo de acción positiva.

Los reconocimientos obtenidos abarcan programas académicos estratégicos de distintas áreas del conocimiento, entre ellos Medicina, Comunicación, Psicología, Mercadotecnia Estratégica, Administración y Dirección de Empresas, Arquitectura, Derecho, Negocios Internacionales, Nutrición, Diseño Gráfico, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de Información, Finanzas y Contaduría Pública, Gastronomía, Economía y Administración Turística, entre otros.

Particularmente, áreas como Médico Cirujano, Comunicación, Mercadotecnia Estratégica y Psicología destacaron por el número de alumnos reconocidos, consolidando el prestigio académico de programas que mantienen una sólida vinculación con las necesidades profesionales y sociales del entorno actual.

Este resultado refleja el desempeño individual de las y los estudiantes, así como el compromiso de la Universidad Anáhuac México con la calidad educativa, la actualización permanente de sus programas y el acompañamiento académico de profesores, coordinadores y comunidades universitarias que impulsan procesos formativos de alto nivel.

Durante la ceremonia participaron autoridades educativas, representantes de instituciones de educación superior y funcionarios estatales, entre ellos la gobernadora de Quintana Roo, Mara Lezama Espinosa, egresada de la Universidad Anáhuac México, quien reconoció el esfuerzo, disciplina y compromiso de las y los galardonados.

Por su parte, autoridades del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) subrayaron que este reconocimiento distingue a quienes demuestran no solo conocimientos sobresalientes en su disciplina, sino también perseverancia, preparación integral y capacidad para responder a los retos del entorno profesional contemporáneo.

La obtención de estos resultados fortalece el posicionamiento de la Universidad Anáhuac México como una de las instituciones de educación superior con mayor proyección académica en el país y reafirma su misión de formar líderes con visión global, excelencia profesional y profundo sentido humano.

A lo largo de los años, el Premio Ceneval EGEL se ha consolidado como uno de los indicadores más relevantes del desempeño académico de las universidades mexicanas, al evaluar de manera externa y objetiva el nivel de conocimientos y competencias de los egresados de licenciatura.

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