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Cetys presente en foros internacionales sobre innovación educativa y liderazgo femenino en China

Cetys Universidad fortaleció su proyección internacional con la participación de dos de sus académicas en seminarios de alto nivel realizados en la República Popular China, donde se abordaron temas como innovación educativa, realidad virtual, inteligencia artificial, liderazgo femenino y cooperación internacional. Estas experiencias impulsan nuevas oportunidades de colaboración académica y refuerzan el compromiso institucional con la formación de líderes con perspectiva global
Llevaron a cabo conferencias, visitas técnicas, actividades culturales y espacios de diálogo académico.

Como parte de su compromiso con la internacionalización, la innovación educativa y el desarrollo de liderazgo con perspectiva global, Cetys Universidad participó recientemente en dos seminarios internacionales realizados en la República Popular China, donde representantes de la institución intercambiaron experiencias con especialistas de diversos países y exploraron iniciativas de vanguardia en educación, tecnología y desarrollo social.

La Dra. Karina Parra Elizalde, Directora de la Escuela de Administración y Negocios del Campus Tijuana, formó parte del Seminario sobre Aplicaciones de Realidad Virtual en la Formación Profesional para Países en Desarrollo, organizado por Zhejiang Normal University. El programa reunió a especialistas y representantes de América Latina, África y el Caribe con el propósito de analizar el potencial de la realidad virtual, la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes aplicadas a los procesos educativos.

Durante la estancia se desarrollaron conferencias, visitas técnicas, actividades culturales y espacios de diálogo académico orientados al intercambio de experiencias entre los países participantes. Entre los temas centrales destacaron los entornos inmersivos de aprendizaje, la alfabetización digital y la formación docente para la incorporación de tecnologías emergentes en las aulas.

La participación permitió identificar oportunidades para fortalecer las competencias digitales del profesorado y explorar nuevas estrategias para integrar herramientas tecnológicas innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo al fortalecimiento de la experiencia educativa en la institución.

Liderazgo femenino y cooperación internacional para el desarrollo sostenible
Por su parte, la Dra. Guadalupe Sánchez Vélez, Directora del Colegio de Administración y Negocios de Cetys Universidad, participó en el Seminario para el Fortalecimiento de las Capacidades de la Mujer en los Países de América Latina, organizado por el Ministerio de Comercio de la República Popular China y el Centro de Cooperación Económica Internacional de la Provincia de Fujian.

El seminario reunió a mujeres líderes de distintos países de América Latina para reflexionar sobre desarrollo económico, cooperación internacional, innovación y el papel estratégico de las mujeres en la construcción de sociedades más inclusivas y sostenibles.

Como parte del programa se realizaron conferencias especializadas y visitas a instituciones, empresas y proyectos estratégicos, lo que permitió conocer de primera mano avances de China en infraestructura, educación, innovación tecnológica y participación femenina en la vida económica, política y social.

Esta experiencia también abrió nuevas posibilidades para ampliar los vínculos académicos y explorar alianzas entre Cetys Universidad e instituciones de educación superior en China, particularmente en áreas como innovación, investigación y formación de talento con perspectiva internacional.

La participación de ambas académicas en las actividades, gestionadas por invitación del Consulado General de la República Popular China en Tijuana, a través de su Cónsul, Fu Xinrong, fortaleció la proyección internacional de Cetys Universidad y abrió nuevas oportunidades de cooperación en áreas estratégicas como innovación educativa, desarrollo tecnológico, movilidad académica e investigación aplicada. Asimismo, permitió ampliar la comprensión de tendencias globales que impactan a la educación superior, en congruencia con la visión institucional de formar líderes capaces de desenvolverse en entornos dinámicos, complejos e interconectados.

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