Llama el rector a aspirar a una UNAM igualmente libre, autónoma, más moderna y de cara al futuro

El rector Enrique Graue Wiechers hizo un llamado a los universitarios a mirar el porvenir con optimismo y a aspirar a una nueva Universidad igualmente libre, autónoma, moderna y de cara al futuro.

Al encabezar la sesión del Consejo Universitario, que por segunda ocasión se realiza de manera virtual, subrayó que la Universidad de la Nación ha comenzado a analizar ya, en un grupo formado exprofeso, la agenda de reformas que sería necesario plantear en una discusión amplia, incluyente y propositiva, con los distintos sectores de la comunidad.

“En los meses por venir –remarcó- este Consejo y sus comisiones serán actores primordiales para la construcción de esa nueva Universidad”, enfatizó.

Asimismo, destacó que en corto tiempo esta casa de estudios se ha transformado y pondera las enseñanzas que los cambios le han dejado. Por ejemplo: éramos vanguardia en las tecnologías de la información, pero no se les había empleado con todo su potencial.

“Hoy, con la nostalgia de nuestras incomparables instalaciones, confirmamos que la educación presencial es invaluable, pero que las tecnologías nos abren nuevas perspectivas y oportunidades que debemos implementar”, afirmó.

También se ha aprendido que trámites, firmas y reuniones pueden ser reemplazadas con relativa facilidad, por lo que se deben romper inercias para servir mejor a la sociedad.

Graue expuso que el orden del día del Consejo Universitario es un reflejo de que la UNAM no se detiene pues analizará nombramientos, reconocimientos por excelencia académica, nuevas propuestas para ampliar la oferta educativa, —entre ellas los estudios de posgrado en género— y la eventual aprobación del presupuesto universitario.

“Aprovecho para agradecer a los poderes ejecutivo y legislativo la comprensión de la importancia que tiene para la nación nuestra casa de estudios y el haber otorgado un presupuesto federal igual, en términos reales, al que ejercimos el presente año.

“Sabemos de la crisis económica que la pandemia ha impuesto, y de las necesidades presupuestales que otros sectores tendrán en el 2021, pero gracias al presupuesto otorgado, la UNAM podrá trabajar con suficiencia, en la austeridad que reclama la situación nacional, y rendir los frutos que México espera de nosotros. Ejerceremos los recursos que nos da la nación con la transparencia y responsabilidad de siempre”.

El rector hizo un reconocimiento al esfuerzo que docentes y alrededor de 360 mil estudiantes hicieron para dar inicio y continuidad —vía remota— al ciclo escolar 2020-2021; a los más de 10 mil académicos que buscaron mejorar sus habilidades en tecnologías educativas a través de cursos en línea de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), o proporcionados por las escuelas y facultades.

Con los estudiantes, prosiguió, se sigue en deuda de tenerlos físicamente, pero se continuará apoyándolos con los 12 Centros PC PUMA con equipos de cómputo para préstamo, distribuidos en el área metropolitana, con una capacidad de atención de más de cinco mil 300 alumnos por día.

En enero se agregarán otros seis centros más, con lo que se incrementará la atención a dos mil usuarios más y se darán de forma gradual, en préstamo, 25 mil tabletas con capacidad de datos incluida, de acuerdo a la convocatoria emitida por la Dirección General de Orientación y Atención Educativa.

Además, informó la UNAM entregará 12 mil becas de conectividad a quienes cuentan con acceso a equipos de cómputo y tabletas y tienen problemas económicos.

Para cuando las condiciones sanitarias lo permitan, todas las escuelas y facultades pondrán a disposición de sus estudiantes y profesores, la infraestructura de los centros de cómputo ya existentes.

Graue recordó que son ya casi nueve meses de haberse suspendido las actividades presenciales, en los que se han sacudido todas las formas de relación humana y nos hemos angustiado por amigos o familiares. Y apuntó que en la zona metropolitana y en algunas regiones del país, se multiplican los contagios por coronavirus y el riesgo de contaminación se acrecienta en esta temporada decembrina.

Por ello, llamó a no exponerse, a protegerse con el uso de cubrebocas y evitar los contactos sociales fuera del núcleo familiar.
“En tanto no llegue la vacuna y los contagios disminuyan, es nuestra obligación cuidarnos y cuidar de los demás. Seamos ejemplo de conducta y responsabilidad”.

De igual forma, reconoció el comprometido y tenaz comportamiento de los universitarios quienes han contribuido a superar la crisis actual a partir de los servicios en los dos centros Diagnóstico de pruebas Covid-19; con la elaboración de decenas de miles de medios de transporte para las muestras biológicas del virus, y de centenas de miles de kits de protección y producción de mascarillas N95.

También, por su participación en la operación de la Unidad Temporal Hospitalaria en el Centro Citibanamex, y con el eficaz y oportuno apoyo a la salud mental —que a distancia— se ha brindado a la comunidad académica y a la población general.

Expuso que los subsistemas de investigación han contribuido en la creación de respiradores, biosensores, la construcción de plataformas con información geográfica en tiempo real sobre la epidemia y en la generación de vacunas y colaboraciones internacionales.

Adicionalmente están las propuestas que las ciencias económicas, sociales y las humanidades han hecho a fin de mitigar los efectos de la pandemia; el trabajo de la Coordinación para la Igualdad de Género y la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género para prevenir y atender esta violencia que durante este aislamiento sufren las mujeres y las diversidades sexogenéricas.

La oferta cultural que se brinda a distancia ha alcanzado a más de 12 millones de personas quienes han disfrutado de todas las artes y los temas de divulgación de la ciencia y humanidades.

El rector expresó que el informe de las acciones emprendidas en los últimos meses puede consultarse en la página de la Universidad.

Las nuevas generaciones son los agentes de cambio para lograr un mundo sostenible: emprendedor social
En el marco del Ciclo Internacional de Videoconferencias sobre Paz y Bienestar, el emprendedor social, Joaquín Felipe Leguía Orezzoli, aseguró que los niños, niñas y jóvenes son agentes de cambio para el desarrollo sostenible del planeta.

Al disertar la conferencia, “Viviendo con propósito”, el fundador y director de la Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA), platicó acerca de su infancia, afirmando que en la naturaleza todo tiene un propósito y que, al ser los humanos parte de ella, también se tiene uno, el cual debería ser construir un mundo mejor.

“Yo digo que siempre en la naturaleza encontramos nuestra propia naturaleza. Cuando no hay naturaleza en nuestra vida, si estamos rodeados de lo artificial, un poco que buscamos en eso artificial digamos que es buscar dónde estoy yo, cuál es mi identidad, pero en la naturaleza como todo es natural ahí es lindo porque nutre tu corazón, tu ser y uno se encuentra así mismo”, aseguró.

Señaló que en la actualidad la degradación ambiental, la corrupción, la violencia, la apatía, la inequidad, están acabando con el planeta, puesto que hemos optado por ver a la naturaleza como objeto, pero que por medio de la práctica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se puede generar el cambio que se necesita, sin embargo, dijo, estos objetivos necesitan ser apropiados por la población.

“Para mí son el puente que nos ayudará a transitar de un mundo insostenible hacia uno sostenible y que son más importantes de la importancia que le estamos dando (…) sin embargo, los ODS pueden ser mejorados, necesitan ser fortalecidos, complementados con otras iniciativas que los acerquen a la gente”, subrayó.

En ese sentido, planteó la iniciativa, en la cual trabaja, “Empatía Activa por la Vida”, en la que propone generar bienestar a uno mismo, a los demás y sobre todo a la madre tierra, por medio de acciones cotidianas, para ello manifestó, es primordial la participación de las futuras generaciones.

“Esto consideramos que es fundamental porque si las nuevas generaciones: niños, niñas y jóvenes crecen sin tener contacto regular y positivo con la naturaleza, con la vida, sin quererlas; entonces no la van a cuidar y los 19 ODS y los logros que obtengamos no se van a sostener en el tiempo y tiempo es lo que menos tenemos según la ciencia”, indicó.

Asimismo, enfatizó que los niños son los agentes de cambio que necesita el planeta y que, el que crezcan rodeados de naturaleza impacta positivamente en ellos, ya que, a través de esta, generan valores y actitudes hacia la vida, además de que contribuye significativamente a su desarrollo cognitivo, físico, social y emocional, por ello propone incorporar a la madre tierra en el entorno escolar.

“Primero es, dejar de ver a las niñas y niños y vincularnos con ellos como si fueran pedazos de personas o adultos incompletos y, por el contrario, verlos como seres que de acuerdo a su desarrollo y realidad tienen una serie de capacidades muy valiosas, sobre todo en este contexto para ayudarnos a avanzar y me refiero, a la creatividad, la imaginación, la voluntad, el cariño, la resiliencia y todos esas otras características que hacen que necesitemos vincularnos con lo niños desde una mirada de que ellos son agentes de cambio y que desde temprana edad pueden ayudarnos a transformar nuestro mundo”, apuntó.

A los jóvenes universitarios, los invitó a realizar acciones que generen cambios positivos en ellos mismos, en los demás y en la naturaleza, puntualizando que todos tienen la capacidad de transformar su entorno y con ello contribuir a tener un mundo sostenible.