Arturo Fernández Téllez, quien pertenece a la perteneciente a la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la institución, señaló que siempre es buen momento para acrecentar y diversificar la producción científica
Uno de los principales desafíos que debe afrontar la ciencia en México es buscar los mecanismos pertinentes para llegar a todos los sectores de la sociedad.
Que sus propuestas y planteamientos se difundan y den a conocer de manera mucho más amplia, sobre todo para que sus resultados tengan un mayor impacto.
Así lo plantea, Arturo Fernández Téllez, director general de Divulgación Científica, perteneciente a la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).
En entrevista con Campus, el investigador señala que aquí es donde se deben canalizar mayores esfuerzos y en donde deben centrase los resultados de la investigación científica.
Fernández Téllez, quien es académico de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), añade que se debe ampliar el área donde la ciencia puede incidir en la sociedad.
“Ampliar el abanico de campos de estudio, por ejemplo, hacia las problemáticas sociales o medioambientales con la intención de proponer soluciones viables y argumentadas desde el conocimiento científico”, dice.
A final de cuentas, considera el especialista, “siempre será un buen momento para acrecentar la producción científica enfocada a todos los sectores”.
Mayor importancia
Al hablar del escenario que enfrenta la ciencia en el país, en medio del escenario electoral y el cambio de gobierno, Fernández Téllez, quien recibió el Premio Estatal de Ciencias, en el área de Ciencias Exactas, en 2007, comenta que hay un largo camino aún por recorrer.
Lo cierto, puntualiza, es que el interés de las nuevas generaciones en la ciencia puede contribuir a tener un sistema científico mucho más robustecido.
“El desarrollo de la ciencia en nuestro país se ha incrementado en las últimas décadas, cada vez son más los jóvenes interesados en estudiar ciencias y han comprendido la necesidad de estudiar un posgrado y dedicarse a la investigación; en ese renglón, cada vez se forman más y más científicos que aportan al desarrollo del conocimiento tanto dentro de nuestro país como más allá de nuestras fronteras”, considera.
Al mismo tiempo, detalla Fernández Téllez, quien estudió la licenciatura y maestría en Físico Matemáticas en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, el papel de las nuevas generaciones ha sido fundamental en la difusión y el desarrollo de este sector.
Asimismo, comenta, las universidades e instituciones de educación superior han trabajado y contribuido para lograr este objetivo.
“Cabe señalar que conforme ha pasado el tiempo, la generación del conocimiento se ha incrementado gracias al entusiasmo de las nuevas generaciones y al trabajo de gestión de las universidades e institutos públicos y privados a nivel nacional”, puntualiza.
Por ello, enfatiza Fernández Téllez, quien es doctor en Física por el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), “la línea de desarrollo científico muestra una clara tendencia al alza”.
“Y no dudo que en este año y los años venideros continuará por ese rumbo”, avizora el investigador.
Pertinencia y calidad
Sobre los rezagos que persisten en el sistema de educación superior del país, Téllez Fernández, quien es responsable del grupo de científicos de la BUAP, en el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), en Ginebra, Suiza, advierte que existen varias áreas que pueden mejorarse.
Una de ellas, dice, es “el acceso a la universidad, que, si bien es cada vez mayor, aún hay un importante camino que recorrer para ofertar más espacios para que los jóvenes del país estudien una carrera profesional”.
Además, plantea el director general de Divulgación Científica, perteneciente a la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP, la calidad académica es otro asunto a solventar.
“La calidad académica de los jóvenes que egresan de la educación media superior es un esfuerzo en el que no debemos bajar la guardia.
“Por el contrario, los sectores educativos de México deben continuar trabajando para que nuestros jóvenes egresen cada vez mejor preparados y sean competitivos a nivel nacional e internacional”, sostiene.
Otro de los factores que deben atenderse es fortalecer la vocación científica en los cientos de jóvenes que buscan continuar sus estudios en el nivel profesional.
“Es menester dar continuidad a los trabajos que tienen por objetivo despertar vocaciones científicas, a través de los planes de estudio de la educación básica, de los medios de comunicación y haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información.
“Debemos incentivar a la niñez mexicana para que consideren la formación científica como una gran posibilidad de desarrollarse dentro de nuestra sociedad tanto en el sentido humano como profesional”, subraya.
Explorar respuestas
En ese sentido, comenta Fernández Téllez, quien realizó una estancia doctoral en el Fermi National Accelerator Laboratory (Fermilab), en Estados Unidos, “es muy importante mantener una actitud de crecimiento y una postura firme, con convicción y vocación docente, pero también con la mira puesta en estudiar los temas de frontera que sin duda alguna impulsarán a los investigadores a plantearse nuevas preguntas y explorar las posibles respuestas”.
“México cada vez suma más investigadores en las universidades e institutos nacionales y extranjeros que trabajan en áreas vanguardistas, muchos de los científicos mexicanos están a la altura de cualquier investigador del mundo y sus resultados son referente internacional”, finaliza.
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