En la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) se llevó a cabo el Foro Regional Noroeste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las juventudes mexicanas”, un espacio de diálogo con académicos y organismos internacionales para reflexionar sobre los desafíos del Sistema Educativo Nacional (SEN).
Con la educación como Eje de Transformación, este primer foro, de un total de seis en el mismo número de Consejos Regionales de la Anuies en que divide al país, es organizado por la Secretaría de Educación Pública, en coordinación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
El objetivo central de este evento es consolidar la Nueva Escuela Mexicana (NEM), promoviendo comunidades de aprendizaje donde el humanismo, la empatía y el pensamiento crítico sean los pilares fundamentales.
Esta propuesta que convoca a instituciones de educación superior de los estados de Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Sinaloa y Sonora, los cuales integran el Consejo Regional Noroeste de la Anuies, se enfoca en el desarrollo de habilidades y saberes digitales, el cierre de las brechas de desigualdad, la promoción de la alfabetización digital y el acompañamiento pedagógico para democratizar el conocimiento.
Las pantallas pueden ser una herramienta útil para el aprendizaje de niñas y niños. Sin embargo, cuando no existen límites claros ni acompañamiento de los padres también pueden representar algunos riesgos; por ello, el pasado 5 de marzo la Secretaría de Educación Pública advirtió sobre los posibles riesgos durante el Foro Nacional titulado: “Más allá de las pantallas: Impacto de las Tecnologías Digitales en la Educación y en la Salud Mental”, en el que especialistas analizaron cómo el uso de dispositivos digitales puede influir en la infancia y la adolescencia.
Durante este evento, el titular de la SEP, Mario Delgado, señaló que más del 70 por ciento de la población mexicana de seis años o más es usuaria de internet. También, recordó que a nivel mundial la Organización de las Naciones Unidas ha señalado que los jóvenes de entre 15 y 24 años conforman el grupo más conectado del planeta. No obstante, el funcionario advirtió que la conectividad por sí sola no garantiza bienestar emocional ni derechos digitales efectivos.
Además, mencionó al investigador Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York, quien señala que la llegada de los teléfonos inteligentes y los filtros en las fotografías transformó profundamente la infancia y adolescencia de quienes nacieron después de 1995, conocidos como la generación Z.
Si bien, las pantallas pueden ofrecer recursos educativos valiosos y apoyar el aprendizaje escolar, las autoridades consideran necesario hablar abiertamente sobre los riesgos que existen cuando su uso no está supervisado.
