Entrevista con el director general del Ceneval
El Ceneval ha logrado consolidarse como el centro evaluador con mayor trayectoria y relevancia en nuestro país; sin embargo, su aportación más importante ha sido el posicionamiento de la evaluación como una herramienta necesaria para la mejora continua.
Así lo manifiesta en entrevista para Campus, Antonio Ávila Díaz, director general del Ceneval desde 2019. Al celebrar sus 30 años, reconoce que, en un país donde la evaluación carecía de sentido colectivo, el Centro ha contribuido a un cambio positivo en la percepción del diagnóstico serio y confiable para tomar mejores decisiones en diferentes ámbitos. Este acompañamiento a instituciones y organismos públicos y privados nos ha permitido aprender, mejorar y consolidar un trabajo que trasciende más allá de proyectos y las personas, cambia vidas y demuestra que si no se evalúa no se puede mejorar.
Antonio Ávila Díaz es maestro en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México y dirige el Ceneval desde agosto de 2019, cargo para el cual fue ratificado por la Asamblea General en 2023.
El exsubsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y ex representante de la dependencia ante la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos expresa sentirse honrado de colaborar en una institución “noble, comprometida y necesaria para la mejora educativa en nuestro país”.
“Nuestro mandato social es contribuir a la excelencia de la educación media superior y superior mediante la evaluación”, agrega Ávila Díaz.
“Esta es nuestra razón de ser: diseñar y aplicar exámenes que permitan determinar el nivel de dominio de conocimientos para ofrecer a las instituciones educativas una lectura clara y certera de las acciones necesarias para mejorar los programas de estudio y para determinar el tipo de apoyo que requieren estudiantes y egresados al continuar sus estudios o insertarse en el mercado laboral”.
“El centro tiende puentes que hacen coincidir necesidades y recomendaciones y su labor se centra en ofrecer información útil para tomar mejores decisiones”, explica.
Prioritaria evaluación
¿Por qué considera que la evaluación es prioritaria para las instituciones educativas?
Contar con una evaluación permite realizar un necesario análisis interno para saber cómo están las cosas, lo que funciona, lo que debe transformarse y lo que debe hacerse diferente. Este ejercicio resulta valioso para dar cabal cumplimiento a los objetivos de excelencia educativa de cada institución. Por ello, explica Ávila Díaz, evaluar representa la única vía para tomar decisiones informadas.
“Los seres humanos evaluamos permanentemente cuando buscamos la mejor forma de hacer las cosas. En el Ceneval llevamos a cabo evaluaciones educativas en forma estructurada, sistemática y solvente metodológicamente. Partir de un diagnóstico es muy importante para determinar una ruta de acción para la mejora en el sector educativo. Ahí radica la necesidad de considerar el trabajo del Centro como una herramienta fundamental para la planeación en las instituciones educativas”.
Por ello, garantizar la continuidad del Ceneval exige la toma de acciones decididas desde hoy.
Antonio Ávila reconoce que la rigurosidad de sus instrumentos, la experiencia de los especialistas que lo hacen posible y el quehacer de los cientos de colaboradores comprometidos deben permanecer para que el Centro tenga una proyección aun mayor hacia el futuro.
“Nuestra institución existe gracias al esfuerzo de personas que creen en la evaluación y que aportan desde sus áreas de formación, para consolidar productos y servicios de calidad. Hacer frente a los cambios es siempre necesario. Con el surgimiento de nuevas carreras debemos promover espacios de discusión para lograr consensos y comprender mejor las necesidades de las instituciones que eligen nuestros servicios. Debemos permanecer en movimiento, seguir aprendiendo de nuestro entorno para proponer cada vez mejores exámenes y soluciones”.
Antonio Ávila considera que en México debemos dejar atrás la idea de que la evaluación sirve para fines ajenos al diagnóstico y a la mejora continua. Hoy más que nunca, las instituciones educativas requieren el acompañamiento de la evaluación para preparar mejor a sus estudiantes y egresados para un mundo cada vez más complejo, asegura.
Asimismo, dijo “considero que la mejor manera de honrar nuestro mandato social es innovar, investigar y mantenernos actualizados para responder a las necesidades del sector educativo”.
Rumbo a los próximos años, su director general asegura que el Ceneval tiene mucho que ofrecer en materia de datos e información. Uno de esos proyectos es la creación de un laboratorio de investigación que permita estar al día en las innovaciones en materia de evaluación, analizar a profundidad los datos recabados mediante la aplicación de los exámenes, además de contar con acompañamiento de expertos para generar un acervo de documentos que ayuden a los especialistas en evaluación a desarrollar soluciones para los retos presentes y futuros.
Este trabajo, liderado por el Centro, contará con la colaboración de académicos, autoridades e instituciones y será un espacio dedicado a la investigación en materia de evaluación, accesible para quien lo requiera, agrega.
Asimismo, recuerda que el Ceneval fue la primera instancia avalada por la SEP para desarrollar y aplicar evaluaciones que permiten acreditar el nivel medio superior y algunos perfiles profesionales para personas que han adquirido los conocimientos equivalentes mediante experiencia profesional o de manera autodidacta. Esta encomienda permite abrir nuevas oportunidades para cumplir objetivos académicos y profesionales, explica Ávila Díaz.
La acreditación en el marco del Acuerdo 286 de la SEP es una de las estrategias más importantes para apoyar a quienes han tenido que abandonar sus estudios o para quienes se han formado fuera del sistema escolarizado.
“El esquema de acreditación en México es un referente internacional de acceso a mejores oportunidades académicas y laborales gracias a la formalización de estudios. Nuestra institución se enorgullece de ser parte de estos procesos que todos los días cambian la vida de las personas”.
Promoviendo la excelencia
El anhelo por mejorar es una fuente de motivación. Cuando se trata de la educación, se refleja en la disciplina, el compromiso y el desempeño académico de excelencia. Quienes eligen esta vía, merecen el reconocimiento del Centro y de toda su comunidad.
El propósito de los reconocimientos que otorga el Ceneval, además de promover la excelencia, es sensibilizar a los egresados y a las instituciones acerca del compromiso social que implica la obtención del Premio Ceneval, es decir, que el galardonado debe poner al servicio de los demás sus talentos y conocimientos para construir una sociedad más justa, concluye Ávila Díaz.
El Ceneval es una asociación civil sin fines de lucro que en abril pasado cumplió 30 años de labor ininterrumpida en el diseño, la aplicación y la calificación de instrumentos de evaluación. Surge por acuerdo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ante la necesidad explícita de contar con evaluaciones externas de calidad. Antonio Gago Huguet, entonces subsecretario de Educación Superior de la SEP y director fundador del Ceneval, recibió la encomienda de darle forma y echar a andar esta institución que se ha consolidado como un pilar de la evaluación educativa en México.
