Bachillerato: un anuncio esperanzador

La semana pasada fue intensa en acontecimientos dentro del sector educativo, especialmente dentro del nivel medio superior. Desde el lunes 13, en la mañanera de ese día, la Presidenta de la República anunció la elaboración del Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana, y concluyó el sábado con la presentación, por parte del secretario de educación pública, con las líneas generales de lo que puede ser el proyecto de una ley para dicho nivel educativo. La educación media superior cuenta con en el presente año escolar con una matrícula de 5.5 millones de estudiantes y 31 diferentes modalidades o subsistemas en que imparten dichos estudios.

Por lo que toca al anuncio en la mañanera, se dio a conocer dicho Plan que pretende unificar los 31 subsistemas en dos ramas básicas: el bachillerato general nacional y el bachillerato nacional tecnológico. Ambas modalidades expedirían dos tipos de certificados que acreditarían dichos estudios. El segundo de ellos sería validado por el Instituto Politécnico Nacional y el Tecnológico Nacional de México. A su vez, los principales objetivos de ambos son: a) la formulación de nuevos planes y programas de estudios, así como b) mejoras en la formación y condición de los docentes.

En lo que corresponde a la actividad del sábado, Mario Delgado, dentro de la clausura de uno de los foros para la formulación del Plan Nacional de Desarrollo, esbozó lo que podría estar presente en una ley para la educación media superior. Al respecto, indicó que esta norma estaría orientada a que se “garantice potenciar a este nivel educativo, uno de los más rezagados a nivel nacional”, así como a los miembros del personal académico y administrativo. Para tal propósito, según manifestó, se convocará a una serie de foros organizados por la Cámara de Diputados, la SEP y la Anuies.

Todo lo anterior se complementaría con otros anuncios hechos desde el arranque del año (Boletín 6 de la SEP) relacionados ya con el fortalecimiento de este nivel educativo. Así, estaría el caso de dos de las becas vigentes para ese propósito: la llamada beca universal para media superior y las Benito Juárez. Además, y por primera vez, el programa La Escuela es Nuestra, programa dotado con 25 mil millones para infraestructura física para el sistema educativo, destinaría 4,600 millones para 6,200 planteles.

El anuncio de todo ese conjunto es positivo. La dispersión y fragmentación del nivel en tantos subsistemas ha sido uno de los puntos vulnerables para el debido avance de este estratégico tipo del Sistema Educativo Nacional. Ahí se encuentran situaciones que deben corregirse y una de ellas tiene que ver con la dispersión. Cuando se creó la subsecretaría de educación superior, en 2005, una palabra o cometido clave era el de “coordinación”. Uno de los principales problemas ha sido la elevada proporción de deserción o abandono de los estudios por parte de los jóvenes, situados típicamente en el segmento de 15-18 años. Según los datos de la SEP, en el sexenio se logró reducir la proporción situada en alrededor de 14 por ciento en 2015 al 8.7 por ciento en 2024. Aún con ello, esto representa una cantidad en torno a medio millón de jóvenes que, estando fuera de las aulas, quedan con un futuro laboral y de ingreso económico sumamente incierto. Evidentemente, los programas de becas instrumentados desde años atrás, y reforzados en el de AMLO, contribuyeron a la citada reducción. Empero, hacen falta estudios que permitan valorar debidamente todo esto.

Los anuncios ya realizados se conectan con algo de lo apuntado en el Plan México, dado a conocer también la semana pasada. Entre los principales están: a)el compromiso de preparación de mano de obra especializada en manufactura e innovación; b) se apunta que la meta anual en ese rubro sería de 150 mil profesionistas y técnicos, buena parte de ellos provenientes de los programas de educación dual instalados en el nivel medio superior, aparte de educación continua; c) la meta para 2030 en manufactura especializada y en sectores estratégicos es de 1.5 millones de empleos; d) la SEP, junto con universidades, gobiernos de los estados y la Secretaría del Trabajo, establecerán una red para los mismos propósitos.

Considerado como “el escalón frágil” del Sistema Educativo Nacional, las metas ya establecidas para el Plan México, así como las que parecen prefigurarse a partir de los anuncios sobre la educación media superior, requerirán de programas presupuestarios acordes con lo ya señalado. 2025 está ya definido en materia económica, pero será indispensable tomar en cuenta todo lo ya anunciado para poder alinear propósitos con recursos en los años que le resten al sexenio.