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Transformación de modelos universitarios, reto de la educación superior: Arturo Cherbowski

Arturo Cherbowski, director de Santander Universidades y Universia México, advierte que el reto de la educación superior no es solo ampliar el acceso sino reducir la deserción. En 2024, Universia otorgó más de 168 mil becas. Su diagnóstico: el mayor obstáculo de un estudiante no es académico, sino económico, y las universidades deben transformarse hacia modelos más flexibles centrados en empleabilidad y educación continua.
Cherbowski destacó las oportunidades laborales y sociales que brinda el estudiar en universidades privadas.

En México, la cobertura de la educación superior aún no alcanza los niveles necesarios. Esto es un desafío compartido por las universidades, las políticas públicas y la Secretaría de Educación Pública, con quienes Universia ha colaborado constantemente. Sin embargo, no se trata solo de aumentar el acceso, sino de garantizar que los estudiantes tengan éxito académico.

Así lo comenta en entrevista Arturo Cherbowski, director ejecutivo de Santander Universidades México y director general de Universia México.

El doctor por la Universidad de Yale, señala que el reto no es únicamente que más jóvenes ingresen a la universidad, sino que también concluyan sus estudios con éxito. Se necesita reducir la deserción y aumentar las tasas de graduación. Además, las universidades deben transformarse para adaptarse a los cambios tecnológicos y económicos. Esto implica desarrollar modelos educativos más flexibles, eficientes y enfocados en la educación continua, no solo en los grados tradicionales.

En ese sentido, Cherbowski Lask considera que el mayor desafío de un estudiante no es su rendimiento académico, sino su capacidad para cubrir los gastos mientras estudia.

Por ello, en 2024 Universia otorgó más de 168 mil becas en diferentes programas, como las becas de manutención, que son fundamentales.

“Además, hemos impulsado becas en áreas tecnológicas y de preparación laboral, que aumentan las oportunidades de los estudiantes en el mercado laboral. Al combinar el apoyo económico con estas competencias adicionales, realmente ayudamos a mejorar la movilidad social”.

Aunque hay cuestionamientos sobre el retorno de la inversión en la educación superior, continúa, la evidencia muestra que quienes concluyen sus estudios universitarios tienen mejores oportunidades laborales y sociales.

“En Universia, contribuimos a que los estudiantes terminen sus estudios y estén mejor preparados para enfrentar el mundo laboral”.

El gran reto
Para este 2025, el reto es mayor. Las prioridades estarán enfocadas en continuar promoviendo la colaboración entre universidades y abrir más espacios de diálogo para que trabajen juntas en resolver los problemas nacionales e internacionales, agrega.

“Seguiremos apoyando la transformación de las universidades hacia modelos más modernos y eficientes, fomentando nuestras tres «E»: empleabilidad, emprendimiento universitario y educación de calidad. Además, nuestros programas de becas deben seguir siendo relevantes y efectivos para las comunidades universitarias».

El desafío, dice, será mantenernos como un catalizador para que las universidades se transformen y sigan cumpliendo su papel central en el desarrollo de la sociedad.

“Más allá de los apoyos concretos, como las becas y los programas específicos, creo que el mayor legado de Universia es intangible: la capacidad de generar colaboración entre universidades con perfiles muy diversos”.

El mundo universitario es muy heterogéneo, acota. Hay universidades públicas, privadas, pequeñas, grandes, digitales, presenciales, entre otras. Cada una tiene misiones y funciones específicas según sus comunidades y contextos. Sin embargo, no siempre es fácil que instituciones tan distintas colaboren entre sí. Ahí es donde Universia ha sido clave.

“Hemos logrado crear espacios donde universidades de distintos perfiles trabajan juntas en temas comunes, generando redes de colaboración tanto a nivel nacional como internacional. Esto incluye alianzas con organizaciones como la Anuies y Fimpes, y esfuerzos globales como los de MetaRed. Ese es un legado significativo”, concluye.

Director Editorial de Suplemento Campus
Salvador Medina
Director Editorial del Suplemento Campus | salvadormedina@suplementocampus.com | Web |  + posts

Director Editorial Guionista, director y productor con más de 15 años en la industria audiovisual. Productor de Campus TV (Milenio Televisión) por más de una década. Maestría en Guionismo (UCLA). Especialista en storytelling educativo y contenido de alto impacto.

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