Hacen falta estudios sobre los resultados reales de las políticas en el rubro en grupos vulnerables
Mejorar las oportunidades de ingreso a la educación superior, de poblaciones “vulnerables” fue presentado como una elección toral por los representantes de la administración pública vigente. La Ley General de Educación Superior la enunció en 2021 y la reiteró el Programa Nacional de Educación Superior, 2023-2024. A diferencia de lo que ocurrió antes, cuando la equidad era un objetivo de alcance general, ahora, el afán por democratizar los servicios educativos se plasmó en programas dirigidos a sujetos privilegiados de apoyo. Incidió en un crecimiento de la matricula, procedente de grupos vulnerables, conforme con una tendencia al aumento global de la cobertura, de distinta intensidad por subsistemas y establecimientos.
