🎓 25 años Educación superior en México · Suplemento Campus · Grupo Milenio
Levantamiento en curso ICGU 2026 · El registro sigue abierto · Diagnóstico gratuito y confidencial
Cierre: 30 de agosto 2026
Participar →
Suplemento
CAMPUS M
25 años · educación superior en México
#HoyEnCampus
Cargando últimas noticias…

Persisten obstáculos legales para mujeres del campo: Especialista de la UAM

Pese a ser su derecho, depende de la decisión del cónyuge la herencia de tierras
Esta condición deriva en desigualdades estructurales y empobrecimiento de proyectos comunitarios.

La “imposibilidad real” de heredar la tierra es uno de los factores que agravan las condiciones de desigualdad de las mujeres del medio rural, pese a que este derecho se encuentra estipulado en el artículo 80 de la Ley Agraria mexicana, sostuvo la doctora Karla Alejandra Montes Ramírez, investigadora del Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

La también doctora en Ciencias Antropológicas por la Unidad Iztapalapa señaló que la posibilidad de que las mujeres campesinas accedan a su derecho de poseer legalmente la tierra “depende de que el cónyuge o concubino decida otorgarlo”, circunstancia que les deja en total desprotección, aun cuando la ley establece que la esposa o concubina del ejidatario tiene prioridad para heredar los derechos sobre la parcela.

Entrevistada sobre las condiciones de vida de las mujeres de zonas agrícolas, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, expuso que en un contexto caracterizado por altas tasas migratorias de varones en edad productiva, las mujeres se encargan de producir alimentos y cuidar a los hijos y el territorio; sin embargo, la mayoría no cuenta con el reconocimiento como ejidatarias o comuneras, lo que genera su exclusión de espacios de decisión como las asambleas y de programas gubernamentales orientados a la producción agrícola.

Cuando los hombres migran, abundó, las jornadas de trabajo de las mujeres del campo se intensifican, porque además de cuidar a la familia y producir alimentos, deben preservar y trabajar las parcelas, y en el caso de comunidades indígenas, atender cargos políticos comunitarios en ausencia de sus esposos, lo que implica que “no sean reconocidas como ciudadanas, sino como suplentes del marido”.

“Resulta fundamental el reconocimiento del derecho de las mujeres del medio agrícola a poseer la tierra sin importar su condición civil”, apuntó la académica cuyas líneas de investigación incluyen política pública y economía campesina, sociedades rurales y organización territorial.

Expuso que, a diferencia de las citadinas, las campesinas enfrentan condiciones de mayor precariedad, porque los ingresos que perciben por actividades agrícolas o no agrícolas son más bajos.

Otra diferencia importante se relaciona con el acceso a la educación, pues en el campo ellas tienen menos posibilidades de alcanzar niveles superiores de formación, lo que ocasiona una limitación de oportunidades, declaró.

Señaló que las desigualdades en ambos contextos sociales se manifiestan de forma distinta: en las ciudades “predomina la individualidad y la competencia”; en cambio, en el medio agrario, si bien existe estratificación social, las comunidades pueden organizarse en colectivo frente a despojos de parcelas o amenazas contra su región. Además, los lazos de parentesco facilitan la formulación de proyectos políticos.

Subrayó que la gran mayoría de las mujeres no han sido reconocidas como poseedoras o propietarias de la tierra, situación que genera desigualdades estructurales y afecta el desarrollo de proyectos comunitarios.

En algunas localidades, sin embargo, la migración ha propiciado su reconocimiento (solteras, viudas, divorciadas y madres solteras) como ciudadanas con derecho a voto en asamblea, lo que ha permitido la continuidad de los pueblos y de sus proyectos políticos.

Por su parte, la doctora Karina Ochoa Muñoz, investigadora del Departamento de Sociología de la Unidad Azcapotzalco, cuyas líneas de investigación incluyen feminismos decoloniales y nuevas realidades rurales, señaló que en el debate de la decolonialidad, diversas pensadoras plantean el concepto de “cuerpo-territorio” para indicar que la defensa de los espacios frente a actividades como la minería y el extractivismo, “también implica la defensa de los cuerpos de las mujeres”.

Explicó que estas discusiones han adquirido nuevas dimensiones vinculadas con la práctica política de las comunidades indígenas y pueblos campesinos, porque “hay un asedio que se ha recrudecido contra los suelos de estas comunidades”.

De igual forma, añadió que en la actualidad se desarrolla una reflexión profunda en torno del cuidado de las redes de la vida, no desde una lógica individual propia del pensamiento moderno occidental, sino desde una perspectiva que incluye el cuidado del río, de la tierra y de los vínculos que sostienen la reproducción de la vida.

Advirtió que en este planteamiento existe “una potencialidad frente a un escenario mundial marcado por crisis ecológicas, políticas y éticas, que evidencia los límites del proyecto moderno colonial”.

Señaló que el medio campesino “está siendo fundamental en la defensa de la vida y de los espacios comunitarios”, pero “creo que no le estamos dando la atención necesaria” a los procesos organizados que tienen lugar, tanto en los ámbitos indígena, campesino y de género”.

En estos ámbitos, concluyó, se desarrollan procesos que buscan mantener las redes de reproducción de la vida y que pueden construir referentes para imaginar otros horizontes sociales posibles.

¿Te gustó este artículo?

Recibe contenidos como este cada semana en tu inbox.
Únete a +450 líderes de educación superior que ya leen Campus.

Recibir newsletter →

Sin spam · Solo lo mejor de la educación superior en México

Integridad Académica Digital en la Era de la IA 📥 Descarga gratis
📄 Paper · Campus Consulting
Integridad Académica Digital
en la Era de la IA

Un instrumento de política pedagógica para el aula y para la institución. Marcos prácticos para docentes universitarios, coordinadores académicos y autoridades que necesitan responder con criterio, proporcionalidad y fundamento.

Marzo 2026 · Publicación
Serie: Grandes Retos del Siglo XXI
Campus Consulting ©
Descargar documento gratuito Formulario breve · Los datos se usan únicamente para estadísticas de gobernanza en IES mexicanas
Modelo de Política Institucional de IA para universidades mexicanas
Descarga gratuita

Campus Consulting · Grandes Retos del Siglo XXI

Modelo de Política Institucional de IA

Para universidades mexicanas · Marzo 2026

📄 PDF · Descarga libre 🏛️ Campus Consulting 📅 Mar. 2026
Descargar modelo Acceso inmediato · Sin costo
IA en Educación Superior — Guía práctica para universidades mexicanas 2025
Descarga gratuita
Nueva edición · Mayo 2026

Campus Consulting · Grandes Retos del Siglo XXI

IA en Educación Superior

Guía práctica para universidades mexicanas

Descargar guía Acceso inmediato · Sin costo
Campus Consulting · Instrumento de medición
Índice Campus de Gobernanza Universitaria
ICGU · Primera edición: 2026

Instrumento pionero y único en su tipo en México para la medición sistemática del estado de preparación de las instituciones de educación superior mexicanas para gestionar los retos tecnológicos, de integridad académica y de gobernanza institucional del siglo XXI. No es un ranking. Es una herramienta de mejora continua.

  • 25 indicadores en escala 0–5 por dimensión
  • Diagnóstico inicial gratuito para toda IES participante
  • Sello Campus de Gobernanza Universitaria
  • Publicación en Suplemento Campus y difusión nacional
  • Informe de posicionamiento sectorial confidencial
Primera edición
2026
¿Te interesa registrarte en el ICGU o quieres más detalles? Visita la página del ICGU2026 →

Campus Consulting · contacto@suplementocampus.com

Las + Populares
Edición Especial Campus · Milenio
Educación Superior 2026 ¿Está México preparado?
Diciembre 2025
Educación Superior 2026: ¿Está México preparado?

Ejemplar especial que aborda los retos más relevantes que enfrentan las universidades en 2026.

  • Panorama de la educación superior mexicana
  • Generación Netflix y el reto que impulsa la SEP
  • Entrevistas con subsecretarios de Educación Superior
  • Análisis y perspectivas para 2026
Adquirir ejemplar →

Descarga inmediata · Formato PDF

Campus Consulting · Brazo estratégico de Suplemento Campus
¿Tu institución ya tiene una estrategia de gobernanza para la IA?

Acompañamos a universidades mexicanas en el diseño de políticas institucionales de IA, integridad académica digital y gobernanza de datos. Con el respaldo de 25 años de cobertura editorial especializada.

📋 Diagnóstico institucional 📜 Política de IA 🛡️ Integridad académica 📊 ICGU 2026 📡 Posicionamiento institucional
Conoce cómo te ayudamos → Sin compromiso · Diagnóstico inicial gratuito