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La Facultad de Idiomas Mexicali celebró la primera entrega de diplomas bajo este modelo en la universidad
Este modelo representa una innovación en la educación continua.

En un emotivo evento realizado el 24 de junio en el Aula Magna Mtra. Gloria Martija Arellano, la Facultad de Idiomas Mexicali, en coordinación con el Centro de Educación Continua de la Universidad Autónoma de Baja California (CEC-UABC), llevó a cabo la ceremonia de entrega de diplomas a las y los egresados del Diplomado en Lenguaje Inclusivo y del Diplomado en Tecnología y Traducción.

Este acto académico no solo reconoció el esfuerzo y compromiso de quienes culminaron exitosamente estos programas formativos, sino que también marcó un hito en la historia de la facultad y de la UABC. Por primera vez, se otorgaron diplomas dentro del marco del programa de microcredenciales impulsado por el CEC-UABC, una iniciativa que promueve nuevas formas de aprendizaje, actualización y certificación profesional para la comunidad universitaria.

El modelo de microcredenciales representa una transformación en la educación continua, al ofrecer rutas flexibles, pertinentes y enfocadas en el desarrollo de competencias específicas. Esto permite que estudiantes, egresados y profesionales en formación respondan con mayor agilidad a los retos del entorno laboral actual y fortalezcan su perfil profesional mediante procesos de aprendizaje accesibles y de alta calidad.

Durante la ceremonia, se destacó el papel de estos diplomados como espacios de formación innovadora: el Diplomado en Lenguaje Inclusivo promueve prácticas lingüísticas equitativas y respetuosas de la diversidad, mientras que el Diplomado en Tecnología y Traducción responde a las crecientes demandas de digitalización y profesionalización en el campo de la traducción.

La Facultad de Idiomas Mexicali reafirma así su compromiso con la educación pertinente, inclusiva y alineada con los desafíos contemporáneos, consolidándose como una institución pionera en la implementación de estrategias educativas basadas en tecnología y enfoques de inclusión social y lingüística.

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