Persisten en la ciencia desafíos estructurales: Entrevista con Luis Jesús Villarreal Gómez

Así lo percibe Luis Jesús Villarreal Gómez, coordinador de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

En entrevista con Campus, apunta que la inversión en ciencia, tecnología y educación superior en el país es una pieza central para lograr cumplir con los objetivos y obtener un mayor desarrollo.

En ese marco, dice el investigador de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología de la UABC, la ciencia presenta “un crecimiento continuo en la inversión en investigación y desarrollo, así como un aumento en la colaboración internacional y la producción científica”.

Sin embargo, asume Villarreal Gómez, “persisten desafíos estructurales, como la falta de recursos financieros y tecnológicos, la brecha en la infraestructura científica y la burocracia administrativa”.

Todo ello, explica el especialista, puede obstaculizar el desarrollo de la investigación que se realiza en el país.

“Además, la pandemia de covid-19 ha destacado la importancia de la investigación científica para abordar crisis globales, pero también ha generado interrupciones en proyectos y financiamiento”, contrasta.

Fortalecer infraestructura
En esa dirección, plantea Villarreal Gómez, quien es químico biólogo por la Universidad de Sonora (Unison), entre los principales retos del sistema científico en México “se encuentran la necesidad de incrementar la inversión en investigación y desarrollo y fortalecer la infraestructura científica y tecnológica”.

Al mismo tiempo, añade el coordinador de Investigación y Posgrado de la UABC, se debe “mejorar la formación de recursos humanos altamente capacitados y fomentar la colaboración interdisciplinaria”.

Ello, sin olvidar que también el sistema científico del país debe impulsar, sin lugar a dudas, “la transferencia de conocimiento hacia la sociedad”.

Y quizás, en ese esquema, un asunto fundamental, comenta Villarreal Gómez, quien es maestro en Ecología Molecular y Biotecnología por la UABC, se debe “garantizar la autonomía y la transparencia en la toma de decisiones científicas”.

En medio de esa serie de desafíos y áreas de oportunidad, la educación superior tiene ante sí un reto preponderante para salir adelante y superar los rezagos.

El investigador enfatiza que las desigualdades y la falta de financiamiento son solo algunos de esos problemas que no han sido resueltos en este sector.

“Variados factores inciden en el subdesarrollo de la educación superior en México, incluyendo la falta de recursos financieros y humanos y la desigualdad en el acceso a la educación”, explica.

Además, señala Villarreal Gómez, quien cuenta con un doctorado en Biomateriales por la UABC, la educación superior del país enfrenta “la baja calidad educativa en algunas instituciones y la desconexión entre la academia y las necesidades del sector productivo”.

Incluso, detalla el coordinador de Investigación y Posgrado de la UABC, la enseñanza superior enfrenta lamentablemente “la falta de políticas efectivas para mejorar la equidad y la inclusión en la educación superior”.

Mayor decisión
Para Luis Jesús Villarreal Gómez, las instituciones de educación superior deben asumir una actitud o postura más decidida para afrontar los rezagos del sector.

“Las instituciones de educación superior deben asumir una postura más decidida para afrontar los rezagos del sector. Esto implica adoptar medidas concretas para mejorar la calidad educativa y fortalecer la investigación y la innovación”, explica.

Asimismo, agrega Villarreal Gómez, quien participa como valuador de proyectos de valuación para financiación en México, Italia y Perú, deben “promover la inclusión y la equidad, así como establecer alianzas estratégicas con el sector público y privado para impulsar el desarrollo socioeconómico del país”.

Eso, sin olvidar, añade Villarreal Gómez, quien pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), que “las instituciones deben abogar por una mayor inversión en educación superior”.

Pero quizás lo más importantes que deben plantearse y ejecutar las instituciones de educación superior del país es “trabajar en conjunto para superar los desafíos estructurales que enfrenta el sistema educativo mexicano”.

De esa forma, finaliza el investigador, quien tiene entre sus líneas de investigación la síntesis de recubrimientos para dispositivos médicos y el diseño y manufactura de sistemas de fijación de fracturas óseas, las instituciones de educación superior pueden incidir de una manera más enérgica en el escenario que tendrán que sortear este año.