Para conmemorar el inicio de la vida académica del Instituto Politécnico Nacional, la Sala de Fundadores, ubicada en el Recinto Histórico y Cultural «Juan de Dios Bátiz, fue el escenario en el que se llevó a cabo la conferencia «Inauguración oficial de cursos en el IPN», organizada por la Presidencia del Decanato.
Al dictar la conferencia ante docentes, estudiantes y trabajadores, el maestro Roberto Briones Martínez, decano del Centro de Desarrollo de Productos Bióticos (CeProBi), transportó en el tiempo a los asistentes, llevándolos a uno de los momentos más solemnes de la historia educativa al referir cuando el 20 de febrero de 1937 en una ceremonia celebrada en el Palacio de Bellas Artes, se inauguraron formalmente los cursos del Instituto Politécnico Nacional.
Fue ese el escenario –sostuvo- en el que la educación técnica y científica se presentó con la misma dignidad que la cultura y el arte, sellando un pacto simbólico entre el Estado y su pueblo para construir un México moderno, justo e independiente, bajo la luz de la historia y la esperanza de un porvenir mejor.
Briones Martínez destacó que la ceremonia en Bellas Artes estuvo presidida por el entonces secretario de Educación Pública, Gonzalo Vázquez Vela, quien realizó formalmente la declaración solemne de apertura de cursos del Instituto Politécnico Nacional en representación del presidente Lázaro Cárdenas.
Rememoró que, en medio de un ambiente festivo, Vázquez Vela estuvo acompañado de Juan de Dios Bátiz, máximo impulsor del proyecto politécnico; Manuel Sandoval Vallarta -el científico mexicano más destacado de su tiempo, quien después sería director del IPN-, así como de integrantes del Congreso de la Unión y figuras clave en el ámbito académico y científico.
La ausencia física del presidente Lázaro Cárdenas –dijo- lejos de restar importancia al acto subrayó su carácter institucional y al delegar la ceremonia en sus colaboradores más cercanos, confirmó que el Politécnico no era un proyecto personal, ni circunstancial, sino una decisión del Estado inscrita en una visión de largo plazo sobre el desarrollo nacional.
Un origen social El decano del CeProBi recordó el origen del Politécnico y destacó que conmemorar no es únicamente recordar, sino que implica volver a los orígenes del Instituto y cuestionar qué sentido tienen hoy las decisiones, los ideales y los proyectos que le dieron vida, porque la historia no es un archivo cerrado, es una referencia viva que dialoga con el presente.
Las primeras clases en el IPN; 1937 en la memoria
Las primeras clases en el IPN; 1937 en la memoria
Dijo que la memoria deja de ser evocación y se convierte en orientación para actuar con coherencia frente al presente y el porvenir. Recordó que el Cuadrilátero de Santo Tomás es la cuna del Politécnico, y lejos de ser únicamente muros, es un espacio cargado de memoria histórica donde la educación técnica se concibió como proyecto nacional. “La Sala de Fundadores, en la que nos encontramos, recuerda a quienes hicieron posible este proyecto colectivo de justicia social y transformación nacional”, agregó.
El maestro Briones Martínez refirió que la creación del IPN en 1936 fue una decisión histórica del Estado mexicano al apostar por la ciencia y la técnica como instrumentos del proyecto de nación. Se buscó formar profesionistas con conciencia social, vincular teoría y práctica, aula y taller, ciencia y responsabilidad técnica, así como abrir oportunidades a los hijos de obreros, campesinos y clases populares.
El decano del CeProBi precisó que hoy ser parte del Instituto Politécnico Nacional es asumir que la historia es una responsabilidad activa. La soberanía científica, la responsabilidad social del conocimiento y la conciencia ética siguen vigentes.
El presidente del Decanato, Modesto Cárdenas García, resaltó el papel que han jugado los egresados politécnicos en el desarrollo nacional y algunos a nivel mundial. En ese contexto mencionó algunas aportaciones realizadas por politécnicos, como la televisión a color, la creación de una variedad de maíz que alimenta a la mitad de la población mundial, el primer automóvil autónomo del mundo y el Transferón, entre otras.
“El Politécnico nació para aportar ciencia y tecnología y hacer más independiente a México, está presente en la industria eléctrica, la petroquímica y en transformaciones de gran importancia incluso a nivel internacional. Esas aportaciones han sido múltiples a lo largo de este tiempo y las han realizado ingenieros, expertos técnicos y científicos formados en una institución llamada Instituto Politécnico Nacional”, advirtió.
El conferencista, quien también estuvo acompañado por la maestra decana del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) “Gonzalo Vázquez Vela”, Abril González Diaz, recibió un reconocimiento al final de la charla.
Claudia Villalobos
Foto: Jorge Aguilar
