Este miércoles presentaron, en el Paraninfo Universitario, el Modelo Educativo de la Universidad de Colima (UdeC) que comenzará a aplicarse a partir de este 2026. El modelo, desarrollado por grupos de expertos y expertas de esta casa de estudios a partir de una lectura detallada de la realidad nacional y mundial y la consulta a más de 13 mil personas, tiene la mira puesta en el 2050.
Su objetivo, explicó en la presentación la Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia de la UdeC, es convertirse en el marco orientador de la formación universitaria articulando la misión, visión y valores institucionales con los desafíos contemporáneos y reafirmando su carácter público y socialmente comprometido. “Se trata -dijo- de una renovación profunda que surge tras un ejercicio de evaluación con la participación de más de trece mil personas”.
Asistió a la presentación toda la comunidad universitaria: autoridades, funcionarios, directivos, representantes de los sectores institucionales y estudiantes, encabezada por su rector, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, quien calificó este momento como “uno de los grandes legados que estamos dejando todos y todas juntos para la Universidad”. Este evento fue transmitido por las redes sociales y medios oficiales de la institución, de manera especial a los campus Tecomán y Manzanillo.
Renovación profunda
Susana Preciado explicó que el nuevo modelo surgió de la evaluación del modelo educativo denominado 2014-2017, vigente hasta nuestros días. El ejercicio de evaluación, comentó, “nos llevó varios meses y se hizo con una participación extraordinaria de personal directivo, administrativo, docentes, estudiantes, y egresados y egresadas de la institución; logramos que más de 13 mil personas participaran en alguna de las diversas estrategias que se organizaron para ello, como talleres, grupos focales, encuestas, y un sin número de reuniones de trabajo”.
Como resultado, identificaron fortalezas y áreas de oportunidad en temas como los fundamentos teóricos, flexibilidad educativa, claridad, apropiación del modelo y orientaciones pedagógicas, básicamente, “además de reconocer nuestro contexto actual y poderlo proyectar hacia el 2050, identificando los cambios legales, tecnológicos y demográficos, así como los desafíos en materia de sanidad, cohesión social y sostenibilidad”.
La Dra. Susana repasó la evolución de los modelos educativos de la UdeC. De 1940 a 1961, dijo, la UdeC privilegió el fortalecimiento del tejido social; de 1962 a 1978 se dio la autonomía y surgen nuevas carreras; de 1979 a 1984 fue la época de consolidación como institución de educación superior; de 1985 al 2013 es el periodo de la universidad moderna, con el aprendizaje flexible y la internacionalización y de 2014 al 2017 se desarrolló un modelo humanista y constructivista centrado en el aprendizaje.
Del 2020 al 2024 se dio la reconfiguración pedagógica con la incorporación intensiva de la mediación tecnológica. Se incluyeron también las competencias socioemocionales y la pertinencia social.
Puntos a tener en cuenta
Un tema central es que el nuevo modelo está centrado en las personas a través del binomio estudiante-docente. Sus fundamentos se nutren de los paradigmas del humanismo (persona en el centro) y el constructivismo (aprendizaje activo y contextualizado). Además, la formación integral es el eje articulador, reconociéndose en los 5 saberes integrados que son: conocer, hacer, ser, convivir y transformar.
El nuevo modelo incorpora temas esenciales como igualdad de género, sostenibilidad, internacionalización solidaria, transformación digital y cultura de paz y se estructura a partir de tres dimensiones: la dimensión curricular, la dimensión académica y la dimensión pedagógica, con elementos comunes como la innovación, la flexibilidad y la inclusión educativa. Este modelo contará con programas educativos en las modalidades educativas escolarizada, no escolarizada, mixta y dual.
En cuanto a los perfiles, el modelo plantea que el estudiante se perciba como un sujeto activo en su proceso formativo. A su vez, al personal docente se le considera como mediador pedagógico. Otro punto a considerar es que se concibe a la institución como un ecosistema complejo y articulado donde las funciones de docencia, investigación, extensión y vinculación, junto con la gobernanza y la gestión universitaria, interactúan de manera sistémica. El modelo, sobre todo, está articulado con una misma visión desde el bachillerato hasta el posgrado.
Los plazos
La implementación de dicho modelo se realizará de manera gradual y progresiva, iniciando con la socialización y sensibilización. Se espera consolidarlo en el año 2030. Antes de concluir, Susana Preciado presentó el micrositio en el cual podrán conocer más a fondo el modelo: https://portal.ucol.mx/modelo-educativo/
“Lo que hoy presentamos -concluyó- es un instrumento que nos permitirá guiar y operar con visión estratégica el trayecto formativo, en el que todas y todos participamos para el logro de nuestra misión institucional. Este modelo es, ante todo, una construcción social, por lo que agradezco a todas y todos aquellos quienes participaron en su creación. Es, sin duda, un gran ejemplo de suma y compromiso”.
Finalmente, expresó: “Este modelo es una invitación abierta para que cada persona que forma parte de esta gran institución lo haga suyo, para que pueda reconocerse en él y, más aún, dar cuenta de su sentido en cada espacio donde se desenvuelve. El modelo educativo es de todas y todos y sólo cobrará vida en la medida en que lo hagamos presente en cada acción y en cada acuerdo”.
Momento histórico
En su intervención, el rector Christian Torres Ortiz habló de un “momento histórico” que estaba viviendo la Universidad con la presentación del Modelo Educativo 2026. “Sin temor a equivocarme, el nuevo modelo educativo de la Universidad de Colima es uno de los grandes legados que estamos dejando todas y todos juntos para la institución”.
Resaltó que el modelo tiene una visión planteada hasta el año 2050, por lo que pidió la participación activa y convencida de todas y todos. “Éste no es un logro de rector, es un logro de la Universidad de Colima, que es posible gracias al apoyo de todos y todas quienes están aquí y de miles más que participaron en este proceso”. En ese sentido, advirtió: “El esfuerzo que hemos realizado no va a servir de mucho si los que estamos aquí, si el docente que está en el aula, si el directivo que está en una oficina no conoce el modelo educativo. Por ello les pediría, en un acto de responsabilidad, que se involucren y lo conozcan para poderlo implementar”.
Comentó especialmente la importancia que el modelo le da al binomio estudiante-docente. “Si se dan cuenta, no sólo estamos hablando del estudiante, también incorporamos en el corazón del modelo educativo al docente, parte fundamental en las trayectorias y la historia de la Universidad de Colima. Lo que tenemos que hacer, como dijo Susana, es una renovación profunda de la Universidad”.
Por último, agradeció a quienes contribuyeron para poder llegar a este momento tan importante para la Universidad de Colima. “Quiero terminar pidiéndoles de nuevo que se apropien del modelo, que lo conozcan, que lo revisen, y desde sus responsabilidades que lo lleven a la práctica. Estoy seguro de que a la vuelta de algunos años se acordarán de este día y de todos los cambios positivos que se darán a partir de hoy para nuestra Universidad”.
De manera simbólica, el rector entregó reconocimientos a una parte de las y los participantes en el desarrollo y construcción de este Modelo Educativo.
