El Ceneval pone a disposición el informe de estas pruebas para ayudar a que las instituciones de educación superior diseñen estrategias de mejora continua de los programas de licenciatura
Una evaluación es un proceso que se conforma de varias etapas. Una vez que se pone en marcha, es necesario identificar las necesidades de las diversas audiencias a las que se dirige, delimitar su estructura y contenidos, definir los aspectos operativos de su administración y difundir los resultados para que los interesados dispongan de esta información de manera oportuna.
La más reciente generación de Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Ceneval, que entró en operación en diciembre de 2021, requirió no solo de la actualización de los contenidos, sino que planteó una evaluación integral mediante el Proyecto Egresa de Licenciatura, conformado por cuatro instrumentos: cuestionario de contexto, EGEL Plus, Proyecto Integrador (Proyecto i) y Examen de Expresión Escrita en Español (EXPRESE), así como el tránsito hacia una modalidad de consulta de resultados más dinámica.
La Dirección de los EGEL puso a disposición de la comunidad educativa y de la sociedad en general el informe de los EGEL Plus, en un espacio virtual que le permitiera al usuario seleccionar fácilmente la información, acceder a datos específicos y cruzar los resultados con variables del cuestionario de contexto para contrastarlos.
El objetivo es facilitar a las instituciones de educación superior (IES), que son usuarias de los EGEL Plus, el seguimiento de los resultados de sus estudiantes o egresados, proveer de elementos para el desarrollo de estrategias de mejora continua de los programas de licenciatura y emitir reportes o informes de resultados para la rendición de cuentas.
Informes de resultados
Estos informes se componen de dos grandes apartados. En el primero se encuentra la información teórica y metodológica que describe las principales características de los instrumentos, así como sus usos recomendados en el marco del Proyecto Egresa de Licenciatura, y que hace hincapié en los instrumentos que atañen a los informes de resultados de los EGEL Plus. El segundo está organizado en dos secciones: una contiene los resultados del EGEL Plus y otra, los del cuestionario de contexto y su relación con los resultados del EGEL Plus.
Estructura general de los informes de resultados
Una IES usuaria que cuente con la clave de identificación de su campus o plantel puede consultar los resultados de sus estudiantes o egresados ingresando a la plataforma https://ceneval.edu.mx/examenes-egreso-informes-anuales/. También encontrará un apartado en el que puede vincular el nivel de desempeño global de los sustentantes con las respuestas a las preguntas o variables del cuestionario de contexto.
Interpretación de los resultados
Las puntuaciones de los EGEL Plus solo pueden interpretarse en términos de tareas o logros académicos respecto al conjunto de aprendizajes, áreas y secciones (estructura) que conforman el examen, considerando los siguientes aspectos:
• Las puntuaciones y los puntos de corte, que diferencian un nivel de desempeño de otro
• Las categorías o etiquetas de los niveles de desempeño (Aún no satisfactorio, Satisfactorio y Sobresaliente)
• Los descriptores de los niveles de desempeño por área, los cuales expresan qué saben los evaluados y qué son capaces de hacer
• El modelo de calificación del EGEL Plus, que procesa y muestra la información en tres niveles:
Por área: integra las dos secciones del examen
Por sección: Disciplinar y Lenguaje y Comunicación
Global: conjunta el nivel de desempeño obtenido en ambas secciones, dando mayor peso a la Disciplinar
La información de la población, recabada mediante el cuestionario de contexto, no influye en el resultado del examen. Sin embargo, los datos de los ámbitos personal, escolar y social permiten, además de caracterizar a la población, explorar y contrastar los resultados (del nivel de desempeño global), de acuerdo con el sexo, los grupos de edad, la situación laboral del estudiante durante sus estudios, la valoración (opinión) sobre los servicios que ofrece su universidad, entre otros aspectos.
La difusión de los resultados de pruebas de aprendizaje, como los EGEL Plus, responde a una demanda social. El Ceneval ha realizado este ejercicio apegándose a estándares de evaluación educativa y transita a una modalidad de visualización de datos interactiva, cuyo uso está en crecimiento.
Esta nueva herramienta permite que las autoridades de las IES usuarias conozcan, usen y promuevan no solo la información sobre los niveles de desempeño de sus estudiantes o egresados, sino los datos recopilados con el cuestionario de contexto del Ceneval, y de esta manera cuenten con otros elementos para identificar aspectos de mejora continua de sus programas de licenciatura.
Estos informes están disponibles en una plataforma virtual en el portal electrónico del Ceneval desde agosto de 2023. La primera emisión (correspondiente a los resultados de la aplicación de 2022) se realizó en agosto de 2023, y la segunda (con los resultados de 2023), el 1° de abril de 2024.
Este contenido fue inspirado y adaptado de un artículo original publicado en el número 12 de la Revista Ceneval Investiga. Para leer el artículo completo, visite: t.ly/K2tLl .
