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1 de septiembre de 2026
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Docentes de la UAA inician semestre con reflexión sobre la inteligencia artificial y el futuro de la educación

En el inicio del semestre agosto-diciembre 2026, la Universidad Autónoma de Aguascalientes llamó a su comunidad docente a reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior. La institución destacó que el reto no es frenar el uso de estas herramientas, sino incorporarlas de manera ética y responsable, sin sustituir el pensamiento crítico ni los procesos de aprendizaje
El rector de la UAA llamó a incorporar las nuevas tecnologías con apertura, criterio y responsabilidad.

En el arranque de actividades del semestre agosto-diciembre 2026, el Centro de Ciencias Económicas y Administrativas (CCEA) de la Universidad Autónoma de Aguascalientes llevó a cabo su reunión de bienvenida de academias, espacio en el que autoridades universitarias invitaron al profesorado a reflexionar sobre los desafíos que representa la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la docencia, la investigación y la formación integral del estudiantado.

Durante su mensaje, el rector de la UAA, Mtro. Juan Carlos Arredondo Hernández, señaló que el inicio de cada semestre representa una oportunidad para conjugar la experiencia, la autocrítica y la disposición para fortalecer la labor docente. En ese sentido, invitó a reflexionar sobre los cambios que enfrenta actualmente la educación superior, particularmente la incorporación de la inteligencia artificial a la vida universitaria, una herramienta que ofrece amplias posibilidades para apoyar la docencia y la investigación, pero cuya integración debe realizarse con apertura, ecuanimidad y criterio.

Asimismo, destacó que uno de los principales retos de las instituciones educativas consiste en incorporar las nuevas tecnologías sin cercenar los procesos personales de generación de conocimiento y resolución de problemas, pues gestionar adecuadamente la inteligencia artificial implica preservar la capacidad de pensar y razonar por cuenta propia. Aunado a ello, reconoció a las y los docentes mejor evaluados durante el semestre anterior.

Por su parte, el decano del CCEA, Dr. Ismael Manuel Rodríguez Herrera, destacó que el nuevo semestre representa una oportunidad para fortalecer el trabajo colaborativo entre las distintas áreas académicas y continuar formando profesionistas comprometidos con el desarrollo de la sociedad.

Explicó que, de acuerdo con las recomendaciones de los organismos acreditadores, el Centro continuará impulsando acciones orientadas al fortalecimiento del inglés técnico, las certificaciones profesionales y disciplinares, la vinculación con empleadores y egresados, las prácticas profesionales, el aprendizaje experiencial, las tutorías, el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, así como el fortalecimiento de los programas de posgrado y educación continua.

También subrayó que durante este periodo se desarrollarán proyectos estratégicos para el Centro, entre ellos la organización del 20º Congreso de Ciencias Económicas y Administrativas y el avance en la ampliación del edificio 32, iniciativas que -dijo- reflejan la continuidad de proyectos institucionales y el compromiso por seguir fortaleciendo la infraestructura académica.

Como parte del programa se impartió la conferencia “Docencia, investigación e inteligencia artificial: desafíos para la integridad académica de la educación superior”, a cargo de la doctora Sandra Reyes Carrillo, doctora en Investigación Educativa y miembro de la Red Iberoamericana de Investigación en Integridad Académica de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado.

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