La Universidad Autónoma de Aguascalientes reconoció el talento, la creatividad y el compromiso de cinco integrantes de su comunidad académica con el Premio a la Innovación Educativa 2026, quienes impulsaron experiencias en el aula capaces de enriquecer el aprendizaje, acercar a los estudiantes a situaciones reales y abrir nuevas posibilidades para compartir el conocimiento.
Las personas galardonadas fueron la Dra. Estela Lizbeth Muñoz Andrade, del Centro de Ciencias Básicas, por el proyecto “TRAZA: Plataforma Interactiva para el Aprendizaje de Estructuras de Decisión y Cíclicas en Lenguaje C”; la Mtra. Edith Mirelle Levario Rodríguez, del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, por el podcast Fundamentos Biotecnológicos para los Textiles Inteligentes; y la Mtra. María Gabriela Gómez Ortiz, del Centro de Ciencias Económicas y Administrativas, por la propuesta “Aprendizaje situado en Dirección de Ventas mediante vinculación con empresas reales”.
Asimismo, recibieron el galardón la Mtra. Laura Patricia Acosta Sánchez, del Centro de Ciencias Empresariales, por el proyecto “Aula-Empresa: la materia de Plan de Social Media en el E-commerce como consultoría real para las PyMEs de Aguascalientes”; y el Mtro. Fernando Enríquez Cordero, del Centro de Educación Media, por “BIOCOUNT IA: Implementación de Inteligencia Artificial para la Identificación y Conteo Automatizado de UFC”.
El Mtro. en D. Juan Carlos Arredondo Hernández, rector de la UAA, compartió que detrás de cada explicación en el aula existe un trabajo intelectual que exige comprender las dificultades del estudiantado y encontrar estrategias para ayudarlo a avanzar. La máxima autoridad universitaria reconoció las horas de trabajo, reflexión y autocrítica dedicadas en cada uno de los 21 proyectos aprobados para el concurso, así como el interés genuino por ofrecer mejores experiencias de aprendizaje, destacando que compartir estas prácticas permite que una buena idea sirva de referencia para otros docentes.
Por su parte, la Dra. Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño, directora general de Docencia de Pregrado, señaló que hacer visible aquello que sucede dentro del aula y abrirlo al diálogo es un acto de generosidad, así como una contribución al aprendizaje colectivo y al fortalecimiento de la institución. Explicó que la innovación educativa no se limita a emplear una herramienta tecnológica o desarrollar una estrategia novedosa, pues solo manifiesta su verdadero sentido cuando produce un cambio significativo en las oportunidades de aprendizaje.
En su intervención, la Mtra. Solangei Hollowell Angulo, ganadora del Premio a la Innovación Educativa 2025, recordó que innovar implica experimentar, aceptar la incertidumbre y asumir retos, por lo que invitó a los galardonados a no quedarse en el éxito alcanzado, sino a utilizarlo como combustible para su siguiente idea, aprovechando la tecnología y conectando siempre de manera humana.
La dictaminación estuvo a cargo de 22 especialistas de instituciones externas y de la UAA. Cada propuesta recibió dos dictámenes independientes mediante un instrumento que evaluó seis criterios: originalidad, propósitos de mejora, implementación, impacto, consistencia con las directrices institucionales y trascendencia.
Con esta ceremonia, la UAA no solo felicitó a las cinco personas ganadoras, sino que reconoció a los docentes responsables de los 21 proyectos participantes y a las y los estudiantes, quienes son los receptores directos del beneficio de estas prácticas docentes.
