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La UAM instala Consejo Consultivo de Cultura para impulsar su difusión

La UAM instaló su Consejo Consultivo de Cultura para fortalecer la difusión cultural como función sustantiva, vinculada con la docencia y la investigación. El órgano impulsará una política de largo alcance que amplíe el acceso a la cultura, fomente la participación de la comunidad universitaria y proyecte el conocimiento hacia la sociedad, con una visión crítica, incluyente y abierta a nuevos futuros
La divulgación cultural debe ser una función sustantiva de la universidad.

La cultura no es un adorno de la vida universitaria ni una sucesión de actividades para
ocupar el tiempo libre. Es una forma de producir conocimiento, cuestionar el presente e imaginar otros futuros. Con esa convicción, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) instaló su Consejo Consultivo de Cultura, iniciativa respaldada por el rector general, Gustavo Pacheco López, que busca fortalecer la difusión cultural como una función sustantiva, articulada con la docencia y la investigación, y proyectar su alcance más allá de los espacios académicos.

La creación de este órgano colegiado abre una nueva etapa para la política cultural de la UAM, al convocar a especialistas de distintas disciplinas, instituciones y tradiciones críticas para contribuir a la planeación, evaluación y proyección de sus actividades. El propósito es construir una visión de largo alcance que reconozca la diversidad de las expresiones culturales, examine las desigualdades en el acceso a ellas y coloque el conocimiento universitario en diálogo con los problemas de la sociedad contemporánea.

Durante la sesión de instalación el doctor Pacheco López recordó que la conformación del Consejo formó parte de los compromisos planteados en su proyecto de gestión. La iniciativa, señaló, responde a la necesidad de ampliar las perspectivas desde las cuales se piensa la cultura y de devolverle el lugar central que le corresponde en la vida institucional.

“Planear, evaluar y aumentar la proyección” de las actividades culturales son las tres
acciones que el rector general identificó como objetivos de esta estrategia.

Para Pacheco López, la difusión cultural no puede permanecer en una posición accesoria frente a las otras funciones sustantivas de la Universidad; constituye un eje capaz de vincularlas, fortalecer el bienestar de la comunidad y ampliar la relación de la UAM con la sociedad que sostiene a la universidad pública.

En esa perspectiva, propuso dos horizontes para orientar las deliberaciones del Consejo. El primero consiste en consolidar una Universidad de puertas abiertas, cuyos espacios culturales sean habitados y apropiados por la ciudadanía, más allá de las actividades dirigidas al alumnado. El segundo invita a recuperar la profundidad filosófica del lema institucional, In calli ixcahuicopa, traducido como “Casa abierta al tiempo”, y entenderlo como una responsabilidad con la tradición, el presente y la construcción de futuros posibles.

“Los futuros posibles están acotados, tampoco hay una condición ilimitada”, expuso el rector general al reflexionar sobre la importancia de desarrollar una capacidad de prospectiva que permita a la comunidad universitaria imaginar escenarios deseables y actuar para construirlos.
rector G
La propuesta adquiere especial relevancia ante un panorama marcado por la aceleración tecnológica, los conflictos bélicos y las amenazas a la sostenibilidad del planeta. Frente a estos desafíos, planteó que la cultura puede contribuir a fortalecer la capacidad crítica y la emancipación humana.

En la apertura de la sesión, Yissel Arce Padrón, coordinadora general de Difusión de la UAM, delineó la perspectiva desde la cual se concibe este órgano consultivo. La difusión cultural, sostuvo, no se limita a integrar una cartelera ni a programar eventos, sino que comprende la formulación de políticas culturales, la circulación social del conocimiento, la formación de públicos críticos y la ampliación de los derechos culturales.

La potencia de esta función, explicó, reside en conectar la creación artística, la investigación, la docencia, la edición universitaria y los espacios culturales con los debates fundamentales de la vida pública.

Por ello, uno de los desafíos consiste en que el alumnado deje de ser solo espectador de una oferta artística y participe de manera activa en proyectos curatoriales, escénicos, audiovisuales y comunitarios. A la par, se busca abrir nuevos cauces para que los resultados de la investigación universitaria encuentren otros públicos, así como incorporar al personal administrativo y a la ciudadanía en la construcción de una política cultural más incluyente.

Subrayó que la creación del Consejo permitirá enriquecer las decisiones institucionales con perspectivas que no siempre encuentran espacio en las dinámicas cotidianas. Entre sus tareas estarán la definición de estrategias de mediano y largo plazo, la evaluación crítica de los programas y la consolidación de redes nacionales e internacionales de colaboración.

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