Además de demostrar un buen conocimiento y dominio de las reglas ortográficas y de puntuación, escribir bien comunica una buena estructura mental y es una habilidad imprescindible en el mundo moderno.
La escritura es importante en la escuela, porque es importante fuera de la escuela, y no al revés.
Emilia Ferreiro
Muchas de las relaciones académicas y laborales hoy en día se construyen mediante una buena comunicación oral y escrita. La información se comparte a gran velocidad por distintos medios y para cumplir con su propósito debe ser clara y eficaz. Un mensaje repetitivo, con un vocabulario limitado, carente de lógica o con imprecisiones puede generar desinterés, falta de confianza y una imagen negativa de quien lo escribe.
Escribir de manera adecuada no sólo habla de un buen conocimiento y dominio de las reglas ortográficas y de puntuación, sino que comunica una buena estructura mental, una capacidad cognitiva relevante, además del profesionalismo y las habilidades de liderazgo que tiene o puede desarrollar una persona. Es una carta de presentación que invariablemente tendrá un impacto positivo en los objetivos comunicativos de un trabajo académico, pero también de un proyecto laboral en cualquier empresa.
En un mundo cambiante, las habilidades de lenguaje y comunicación son fundamentales a lo largo de la vida académica y profesional de las personas. Estas habilidades, requeridas en situaciones en las que es necesario redactar una explicación o exponer o argumentar una idea, en la mayoría de las ocasiones las desarrollan las personas en su paso por la escuela, pero su impacto se refleja más allá de las aulas.
Dentro de estas habilidades, la expresión escrita ocupa un lugar preponderante. Su dominio contribuye a obtener un mejor desempeño en cualquier ámbito de la vida, por lo que evaluarla es esencial. Con este objetivo, y el de responder a las necesidades y los requerimientos de los nuevos contextos educativo y profesional, el Ceneval renovó su Examen de Expresión Escrita (EXPRESE), un instrumento de respuesta abierta o construida que permite diagnosticar, mediante la elaboración de un texto argumentativo (de 400 a 420 palabras), sobre temas basados en escenarios reales que no exigen conocimientos especializados, la habilidad para comunicarse de manera escrita en español, además de ofrecer sugerencias de mejora en cada aspecto evaluado. A continuación, se describen los seis criterios que se evalúan en la prueba:
El propósito del examen es medir la capacidad del sustentante para escribir textos de manera correcta, con lógica, sin errores, además de su competencia para la argumentación, mediante el desarrollo de un tema de varios que se le dan a elegir. El sustentante debe resolver el examen con el apoyo de su bagaje cultural y experiencia. Debido a que su población objetivo va desde estudiantes de nivel medio superior, superior o posgrado hasta profesionistas de cualquier disciplina del conocimiento, se aplica tanto en instituciones educativas como en organismos públicos y privados.
El EXPRESE es calificado por dos expertos en lengua española, con base en una guía que considera los seis criterios mencionados, quienes identifican el desempeño que muestran los sustentantes en cada uno: notable, bueno, suficiente e insuficiente. Al ser un instrumento de respuesta construida, en el que se redacta un texto de forma similar a como se escribiría en una situación real, se puede obtener información más precisa, que va acompañada de sugerencias para mejorar, identificar áreas de oportunidad y realizar acciones que contribuyan a fortalecer las competencias de quienes lo aplican. Otra de sus ventajas es que se aplica en la modalidad examen desde casa, lo que permite al sustentante responderlo desde su computadora, en una plataforma segura que cuenta con un sistema que bloquea temporalmente las funcionalidades estándar del equipo.
Las personas que escriben correctamente tienen muchas más posibilidades de obtener el éxito laboral y personal, pues demuestran habilidades útiles para el desempeño de su puesto, aun cuando su profesión no tenga una relación directa con la escritura. Las instituciones educativas y sus estudiantes, así como los organismos públicos o privados y sus colaboradores se pueden beneficiar de la riqueza de la información que ofrece el EXPRESE y contribuir a la mejora de la comunicación escrita de los individuos.
