Un nuevo organismo que trabaje en este rubro debería de ser más confiable y realizado por un ente autónomo del poder político para poder así ser mejor que el anterior
El Programa Nacional de Educación Superior 2023-2024 (Prones) publicado por diario oficial de la federación, dice derivar del Programa sectorial de educación y de la Ley general de educación superior. Sin embargo, además de los errores evidentes en cuanto a la correspondencia de objetivos, acciones y metas específicas del Prones, en ese documento aparecen objetivos sin asidero, como la creación de un nuevo Sistema integrado de información de la educación superior.
Miguel Casillas
Es licenciado en Sociología por la FCPyS de la UNAM, Maestro en Ciencias por el DIE-CINVESTAV-IPN, y doctor en Sociología por la École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) de Paris. Es socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., se interesa por temas como la educación superior, historia institucional, políticas educativas y agentes educativos y profesores, estudiantes y TIC.
Es investigador en la Universidad Veracruzana y Coordinador del Doctorado en Innovación en Educación Superior del Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior de la Universidad Veracruzana (CIIES-UV) del 10 de febrero del 2020 a la fecha.
