Habrá programa piloto para que docentes conozcan el nuevo marco curricular: SEP

El nuevo Marco Curricular para Educación Básica fortalecerá la formación docente y la propuesta se aplicará, primero, por medio de un programa piloto, para que todas las maestras y los maestros del país lo conozcan, afirmó la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez.

En la segunda reunión con representantes de las autoridades educativas de 19 estados y de la Ciudad de México, para analizar la propuesta de Marco Curricular para Educación Básica, Gómez Álvarez precisó que se pondrá en marcha hasta el ciclo escolar 2023-2024 y que se aplicará en varios estados del país, que se darán a conocer en la próxima sesión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu).

Ante servidores públicos estatales, Gómez Álvarez recordó que los foros y asambleas que se realizaron en todo el país desde el pasado mes de enero, fueron para integrar y fortalecer la nueva propuesta con todos los actores del Sistema Educativo Nacional.

“Porque había esa angustia de los maestros: nos dan el documento y a la mera hora, como una semana antes de que empiecen las clases, ya quieren que lo dominemos. No, va a ser después de un año”, explicó la titular de la SEP.

Señaló que las subsecretarías de Educación Básica, Media Superior y Superior trabajan de manera conjunta para que haya transversalidad en la propuesta del nuevo Marco Curricular.

Delfina Gómez Álvarez dijo que, junto con planes y programas de estudio, también se trabaja en el diseño y la elaboración de los Libros de Texto Gratuitos, además de materiales para madres y padres.
Solicitó a los representantes de educación estatales realizar un diagnóstico de lo que tienen para brindar el servicio de enseñanza inicial, a fin de integrar un estudio sobre todo lo que hay en ese nivel.

La subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno, señaló que corresponde a la SEP y a las autoridades locales crear las condiciones para que todas las modalidades educativas sean de calidad.

El subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz, habló sobre la integración del nuevo Marco Curricular Común de ese nivel educativo, a través del cual se busca aplicar una forma diferente de abordar el pensamiento matemático, además de que las y los alumnos tengan habilidades digitales.

El subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, dijo que la base del cambio está en la formación docente, por lo que se trabajará en la socialización, el conocimiento y la operación de la nueva propuesta curricular a través de un plan piloto.

La directora general de Desarrollo Curricular, Claudia Izquierdo Vicuña, presentó los programas de estudio de Educación Básica, los cuales también tienen el objetivo de reconstruir el tejido escolar y acercar más las familias a las escuelas.

La rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María Torres Hernández, presentó a las autoridades educativas locales el Plan de Estudios de la Educación Básica, el cual se integra por siete ejes articuladores, entre los que destacan igualdad de género, vida saludable, pensamiento crítico, así como la inclusión.

La subdirectora de Educación Inicial de la Subsecretaría de Educación Básica, Irma Luna Fuentes, expuso que con las nuevas propuestas se busca expandir la educación inicial con equidad dando prioridad a niñas y niños en condición de vulnerabilidad y en riesgo de exclusión además de mejorar la calidad de los servicios que brinda la SEP a ese nivel.

El director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro, realizó la presentación de la propuesta de los Libros de Texto Gratuitos de Educación Básica, lo cuales se elaboraron por todos y para todos.

El secretario de Educación del estado de Jalisco, Juan Carlos Flores Miramontes, comentó que la propuesta de marco curricular es buena porque atiende al aspecto humano y a la dignidad de las y los estudiantes.

El secretario de Educación de Puebla, Melitón Lozano Pérez, dijo que la propuesta es coherente y felicitó a los equipos de trabajo de la SEP que la integraron. Dijo que un punto importante para el desarrollo de la iniciativa será la formación docente.

Por Veracruz, el titular de Educación, Zenyazen Escobar García, señaló que la entidad se suma a los esfuerzos de la SEP para transformar el sistema educativo y las políticas que en este sentido promueve el presidente Andrés Manuel López Obrador.

De Guanajuato, el secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, dijo que el estado se suma a las acciones educativas implementadas por la SEP, sobre todo para atacar el abandono escolar y el tema socioemocional en las aulas.

El encargado de la política educativa en Guerrero, Marcial Rodríguez Saldaña, dijo que es importante la formación y capacitación docente, y agradeció que el nuevo marco curricular se socialice en todos los estados.

Su homóloga por Tabasco, Egla Cornelio Landero, manifestó la disposición de la entidad para participar en el esfuerzo para cambiar el paradigma de la educación y señaló que la propuesta de marco curricular es pertinente.

Finalmente, por los estados de Tlaxcala, Homero Meneses Hernández; la subsecretaria de Educación Básica de Quintana Roo, Luz María Abuxapqui González; la directora general de Educación Básica de Yucatán, Linda Basto Ávila; así como la titular de Educación de Chiapas, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, solicitaron que su entidad sea tomada en cuenta para el programa piloto.

En esta segunda reunión participaron representantes educativos de Aguascalientes, Chiapas, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Morelos, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Tabasco, Tlaxcala, Yucatán, Veracruz y de la Ciudad de México.

Cabe señalar que, en el primer encuentro para la presentación del nuevo marco curricular, la titular de la SEP se reunió con autoridades educativas de Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Colima, Durango, Nuevo León, Sinaloa, Sonora, Tamaulipas y Zacatecas.