En el marco del 50 aniversario de la institución, ésta busca propiciar encuentros que permitan discutir los cambios necesarios para enfrentar los desafíos actuales, expresó Norma Rondero
Con el objetivo de propiciar la reflexión y el debate entre las y los profesores investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) acerca de las características, logros y limitaciones del modelo de carrera académica vigente, así como construir propuestas, se llevará a cabo el Foro Transformación de la carrera académica en la UAM: Retos para las nuevas generaciones los próximos 25 y 26 de julio.
Norma Rondero López, secretaria general de la Casa abierta al tiempo, reconoció que la idea del docente-investigador y del modelo organizacional por la vía departamental parece estar un poco desdibujado, por lo que es fundamental revisar la carrera académica, en el marco de la aprobación en el Colegio Académico de las Áreas Académicas como espacio de desarrollo de las funciones sustantivas (docencia, investigación y difusión de la cultura).
“Ya llevamos un buen tiempo discutiendo cómo mejorar la Carrera Académica, cómo atender a nuevas demandas del entorno y, desde luego, cómo renovar nuestra planta académica y hacer ese recambio generacional que todos sabemos es ya inminente atender”, indicó en entrevista con la emisión Voces de la UAM, transmitida por UAM Radio 94.1 FM.
En ese sentido, señaló que las conversaciones en este primer Foro atañen directamente a la comunidad académica para poder repensar esta carrera, los sistemas de evaluación y las condiciones para su desarrollo futuro en las nuevas generaciones que vienen detrás.
“El Foro contará con la participación de expertos, ex rectores, rectores generales y de Unidad que han problematizado sobre el asunto, que han participado o participan en la Comisión de Carrera Académica del Colegio, personas de la comunidad docente que han estado o están en las comisiones dictaminadoras, colegas de larga trayectoria, así como las nuevas generaciones para que nos den su punto de vista sobre cómo ven la carrera que les estamos dejando”, detalló.
La iniciativa en el marco del 50 aniversario de esta casa de estudios, forma parte de los Foros Académicos organizados por las cinco unidades universitarias y la Rectoría General, que buscan propiciar el encuentro académico en torno a temas que permitan una profunda reflexión sobre los cambios que se necesitan para responder con pertinencia y prontitud a los desafíos actuales.
Rondero López anunció que luego del Foro Transformación de la carrera académica en la UAM: Retos para las nuevas generaciones, el próximo encuentro se realizará el 6 de agosto en la Unidad Lerma.
Reflexiones, análisis y valores
El programa estará conformado por cuatro mesas redondas en el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez de la Rectoría General de la UAM y se contará con transmisión en vivo por los canales oficiales de la Universidad (www.facebook.com/lauammx y http://www.youtube.com/@lauammx).
El jueves 25, luego de la inauguración que encabezará el rector general, José Antonio De los Reyes Heredia, a las 10:30 horas se relizará la primera mesa titulada Una reflexión histórica sobre la carrera académica en la UAM, en donde se abordará el desarrollo de la carrera académica de 1985 a la fecha y la discusión de los ejes para un nuevo diseño de carrera o carreras académicas en la Institución.
Mientras que a las 16:00 horas la mesa 2 que llevará por nombre La carrera académica en la UAM: retos para la transformación y la viabilidad institucional tratará la necesidad del cambio a cincuenta años de historia y sobre el reto de pensar y proponer la carrera académica para la próxima generación.
En tanto que el viernes 26 de julio a las 11:00 horas la mesa 3 Encuentro entre generaciones. Debate sobre las reglas, requisitos y valores para el ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento en la UAM, permitirá conocer la opinión del personal académico sobre las ventajas y problemas del modelo de regulación del trabajo académico.
Por último, a las 16:00 horas en la Mesa 4 Carrera académica, agotamiento y perspectivas de reforma se hará un recuento de lo analizado, con el fin de delinear el diseño de un nuevo modelo de carrera académica.
