Se trata de una simulación de negocios que ofrece una experiencia de gestión realista
Estudiantes de la Licenciatura en Administración de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) obtuvieron el segundo lugar en el Campeón del Reto 2021 Companygame: IX Desafío Iberoamericano en Simulación de Negocios, al que convoca una empresa con amplia gama de simuladores que cubre aspectos relevantes en la formación corporativa –mediante una experiencia de gestión realista– y que promueve la participación de distintas instituciones de la región.
Lizbeth Cariño Morales, José Ismael Carmona López e Isaac Yael Hernández Vázquez –matriculados en el onceavo trimestre y asesorados por la maestra Silvia Ofelia Pérez Rueda, profesora-investigadora del Departamento de Administración– señalaron que el interés de presentarse al concurso fue retar los conocimientos adquiridos en las aulas y ponerlos en práctica, así como llegar lo más lejos posible en la competencia.
Más de 900 equipos de 220 escuelas de educación superior de 17 países interactuaron con un simulador de entrenamiento denominado SunnyDay y tuvieron la oportunidad de ver cómo impacta cierto tipo de decisiones en los resultados de una organización.
Los pasos asumidos después de efectuar los análisis necesarios en ese reto representaron un compromiso mayor, ya que se contaba con más información, incluidos estudios de mercado, estados financieros, pronósticos de ventas y de producción, datos macroeconómicos e innovación tecnológica.
Los estudiantes resolvieron construir una fábrica en China, ya que era la opción más viable para satisfacer la demanda en los tres países y recurrieron a una financiación bancaria, estimando el tiempo para pagar, los intereses que se cobrarían y los ingresos esperados, entre otros factores.
“A pesar de que tardamos un año en crearla y de que cuatro equipos ya lo habían hecho logramos acaparar gran proporción del mercado local y ofrecer precios competitivos, lo que nos ayudó también a disminuir costos de logística, mientras prestábamos más atención, porque había otras diez opciones directas” para los consumidores.
Los resultados del simulador son calculados con base en el valor de la compañía al finalizar el periodo de toma de decisiones y consideran los aspectos económicos (45 por ciento); la participación de mercado (10 por ciento); la innovación (15 por ciento); el valor de la marca (12 por ciento); la tecnología industrial (seis por ciento); la capacitación de la organización (seis por ciento), y la rentabilidad de solvencia (seis por ciento).
Esto posicionó a Pantesaurios de la UAM en el segundo lugar de la contienda, sólo detrás de la Pontificia Universidad Católica de Perú, obteniendo un certificado de Excelencia en Gestión Empresarial emitido por CompanyGame, al haber demostrado sus capacidades y conocimientos para gestionar un simulador de negocios en un entorno competitivo.
Los alumnos invitaron a la comunidad a asistir a este tipo de retos, en lo que se pueden crear experiencias únicas, aplicando y adquiriendo saberes nuevos en su formación académica, vida personal y profesional, pues “en muchas de las ocasiones ni siquiera nos damos la oportunidad de intentarlo y demostrarnos que todo lo que nos proponemos lo podemos lograr”.
Pérez Rueda comentó que la parte fundamental del desafío es la toma de decisiones y ellos demostraron capacidad para analizar y evaluar la información; trabajar en equipo; resolver problemas, y adaptarse a entornos difíciles.
Jesús Manuel Ramos García, jefe del Departamento de Administración, apuntó que los estudiantes se inscriben con el propósito de mostrar que la Licenciatura y la UAM están bien posicionadas en este tipo de competencias. Aunque trabajan con simuladores constatan sus aptitudes para resolver una situación real y organizar, dirigir y trabajar, incluso desde espacios virtuales.
