Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Participa docente de la Unison en Cátedra Internacional

Con la presentación de un modelo de intervención para hombres ex migrantes en situación de calle, la doctora Virginia Romero Plana, docente e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México, participó en el XIII Encuentro de la Cátedra Internacional “Pensar de América Latina frente a los ODS. Agenda 2030”.

🎧 Escucha este artículo en audio. Este contenido está disponible solo para nuestros miembros. 🌟 👉 Únete aquí.

Virginia Romero Plana, presentó un modelo de intervención para hombres ex migrantes en situación de calle

Es necesario reactivar la comunicación familiar y enfocarnos a las redes de apoyo sociales, señaló la docente.

Con la presentación de un modelo de intervención para hombres ex migrantes en situación de calle, la doctora Virginia Romero Plana, docente e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México, participó en el XIII Encuentro de la Cátedra Internacional “Pensar de América Latina frente a los ODS. Agenda 2030”.

Romero Plana expuso cuál fue su trabajo de investigación para llegar a su propuesta de modelo de intervención para atender a las personas en situación de calle en base a los tres ejes diagnósticos y atenderlos en base a una dimensión individual, sociofamiliar y sociocultural.

“Hay que hacer una intervención de largo plazo, no se pueden hacer ya intervenciones de tres meses, tenemos que mantenerlas en el tiempo y por lo tanto, necesitamos ser muy pacientes y crear instrumentos para registrar cómo vienen las personas, cómo continúan, darles un seguimiento y tener un cierre y una evaluación”, señaló y advirtió que no hay proyectos de intervención, hasta ahora, con metas claras en los casos de sinhogarismos.

Sobrevivir sin lágrimas
Virginia Romero Plana estableció que su trabajo se deriva del proyecto que se desarrolla en la Universidad de Sonora titulado “Sobrevivir sin lágrimas”, que son relatos que se centraban en rescatar las voces de la gente que vivía en la calle para poder encontrar el significado de lo que les hacía permanecer ahí.

Señaló que se trabajó en tres ejes esenciales que son la pobreza extrema, el género y las políticas sociales y se refirió a este grupo social en la frontera norte de México, aunque se puede replicar en cualquier espacio y/o contexto.

“Quisiera resaltar en este trabajo las voces de la gente que vive en contextos de pobreza, pues es fácil hablar de la academia, desde el activismo, desde un voluntariado o desde la administración pública, pero no es fácil contar las experiencias en este tipo de vulnerabilidades”, expresó y precisó que se trata de un estudio de caso en Hermosillo desde un enfoque cualitativo.

Explicó que se trata de un estudio descriptivo que se realizó a partir de entrevistas semi estructuradas para conformar historias de vida de esos hombres que, después de haber migrado, después de haber sido deportados, están viviendo en la calle.

“Los hombres que entrevisté y que están en situación de calle en Hermosillo, no tiene ninguna red social familiar en Sonora y entre las causas que ellos alegan de vivir en esa situación suelen ser individualistas o fatalistas, ellos mismos tienen la culpa en la responsabilidad de haber caído en esa situación”, argumentó.

En ellos, agregó, existe una desconexión mu fuerte con la realidad que vive la mayoría y no se están dando cuenta o no quieren darse cuenta para no ver la vulnerabilidad en la que se encuentran viviendo el día a día en el desamparo pues el apoyo que tienen proviene solamente de asociaciones civiles y religiosas y se centran sólo en las necesidades básicas.

Romero Plana estableció que en el modelo de intervención de su trabajo de investigación se contempla que sea en la dimensión individual y, sobre todo a largo plazo y con participación directa, continua, autónoma y responsable por parte de las personas que viven en situación de calle a partir de los tres ejes diagnósticos que incluyen el sistema socioeconómico y la dimensión socio estructural.

Asimismo, estableció que se tiene que reactivar la comunicación familiar y enfocarnos a las redes de apoyo sociales y relaciones sanas de confianza, sin dejar por un lado la dimensión socio estructural.

“Nadie quiere estar en situación de calle, lo que pasa es que hay una adaptación para sobrevivir”, añadió Romero Plana quien dijo que se deben realizar acciones que transformen sus condiciones sociales, pues nos damos cuenta que lo que se hace no está sirviendo, no está siendo útil y ahí siguen las cifras, sigue el problema.

“Tenemos que hacer que estas personas empiecen a romper sus propios esquemas para incluirse en la sociedad, en esta sociedad que les ha excluido, pero que también tiene la altura para que vuelvan a incluirse; la creatividad y la imaginación tienen que estar a la orden del día”, apuntó.

Romero Plana es doctora en estudios mexicanos con especialidad en Antropología de la pobreza por el Centro de Estudios Superiores e Investigación de Colima y maestra en Sociedades Americanas, Caracteres históricos y antropológicos y métodos de análisis de la Universidad Complutense de Madrid, España.

Obtuvo su post doctorado como especialista en Derechos Humanos pasado, presente y futuro en la Universidad Nacional de Educación a distancia, España y ha participado en diversos proyectos de cooperación al desarrollo con la Universidad de Alcalá de Henares, España.

El evento se llevó a cabo desde la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, en Ecuador, en línea con los ponentes y las universidades que también integran la Red de la Cátedra Internacional y son la Universidad Regional Unit de Brasil, la Universidad Cooperativa de Colombia, la Universidad de Sonora y la institución sede.

Los otros ponentes de esta jornada fueron María Camilia Unigarro de la UCC con el tema Violencias basadas en género con contextos de movilidad humana y conflicto armado concurrentes: Un llamado a la acción conjunta; también, de la UPEC, Emanuel Valera, que habló de los Retos y alcances de la identificación antropológica forense; y Gabrielle Scola Dutra, de la UNIJUI.

Beatriz Espinoza

Más de Universidad Nacional Autónoma de México

Más de Internacional

¿Te gustó este artículo?

📬 Recibe contenidos como este cada semana en tu inbox.

Únete a +450 líderes de educación superior que ya leen Campus.

© 2026 Suplemento Campus. Todos los derechos reservados. Los artículos de opinión, análisis, entrevistas y reportajes publicados en este sitio son originales y exclusivos de Suplemento Campus. Queda estrictamente prohibida su reproducción total o parcial en cualquier otro medio, impreso o digital, sin autorización previa por escrito. El uso no autorizado del contenido podrá dar lugar a acciones legales conforme a la legislación vigente sobre derechos de autor.

Nueva publicación de Campus Consulting

Las universidades enfrentan hoy una pregunta clave: ¿cómo gobernar el uso de la inteligencia artificial en el aula?

Esta guía propone un modelo práctico de política institucional de IA para universidades mexicanas, con principios, recomendaciones y herramientas para diseñar marcos institucionales de uso responsable de inteligencia artificial.

Educación superior 2026 ¿Está México preparado?

Ejemplar especial que aborda los retos más relevantes que enfrentan las universidades en 2026.

Este especial nace con la intención de convertirse en un documento de referencia para el sector, reuniendo análisis experto, voces de liderazgo, políticas institucionales y casos de estudio que muestran cómo distintas instituciones están enfrentando, desde la acción, los retos de la coyuntura histórica actual.

Guía práctica para Universidades Mexicanas 2025 sobre IA en educación superior. Campus Consulting. Octubre 2025 ©

¿Tu institución ya regula el uso de inteligencia artificial?

Nosotros te ayudamos a implementarla de manera responsable, previniendo crisis de integridad académica y aprovechando sus ventajas competitivas.

Campus Consulting, el brazo de consultoría del Suplemento Campus, te apoya con:

Diagnóstico institucional
Desarrollo de políticas institucionales de IA
Capacitación docente
Implementación institucional

¿Tu institución ya tiene reglas sobre el uso de inteligencia artificial?

Publicaciones de Campus Consulting

Modelo de Política Institucional de Inteligencia Artificial para Universidades Mexicanas. Campus Consulting, marzo 2026 ©

Las universidades enfrentan hoy una pregunta clave: ¿cómo gobernar el uso de la inteligencia artificial en el aula?

Esta guía propone un modelo práctico de política institucional de IA para universidades mexicanas, con principios, recomendaciones y herramientas para diseñar marcos institucionales de uso responsable de inteligencia artificial.

IA en educación superior. Guía práctica para universidades mexicanas 2025. Campus Consulting, octubre 2025 ©

Según el reporte de Coursera sobre educación superior publicado en febrero de 2026, el 86% de los estudiantes ya usa IA de manera habitual en su trabajo académico. Sin embargo, solo el 20% de las universidades en el mundo cuenta con una política formal al respecto.

Campus Consulting es el área de consultoría estratégica del Suplemento Campus, publicación de Grupo Milenio especializada en educación superior con 25 años de historia en México. Trabajamos en gobernanza de IA, integridad académica, gobernanza de datos y transformación institucional.

Ejemplares Digitales Campus

Descubre más desde CAMPUS MILENIO

Suscríbete ahora para seguir leyendo y obtener acceso al archivo completo.

Seguir leyendo