Ama las preguntas, ama tus preguntas
Rainer Maria Rilke
“La vida es una continua lucha por la existencia”, afirma Pável Granados en su ensayo “¿Para qué preguntar? Filosofar, para qué”, publicado en la nueva revista Bachiller, editada por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), a cargo de la maestra Tania Rodríguez Mora.
Con esta nueva publicación, la Secretaría de Educación Pública (SEP), en el marco de la Nueva Escuela Mexicana busca construir “un puente entre el mundo del aula y el cultural [como] dos líneas paralelas que, a fuerza de mirarse mutuamente, se encuentren”.
Es cierto, la SEP tiene una amplia tradición en publicaciones periódicas; desde que José Vasconcelos instituyó la SEP, se consideró como un binomo indisoluble a la educación y a la cultura: no puede avanzar o retroceder una, sin que la otra se vea afectada.
De acuerdo con la titular de la SEMS, la maestra Rodríguez Mora, “siguiendo esta vocación profundamente humanista de ser cronistas de la vida cultural de México, y a través de este ejercicio de vincular a la comunidad docente, la Subsecretaría de Educación Media Superior presenta Bachiller, revista cultural para el magisterio del Bachillerato Nacional que busca enriquecer la vida intelectual de la comunidad educativa”.
El acierto de esta publicación viene cargado de pertinencia por muchos factores. Destacamos dos: 1) la reciente cohesión de todos los susbsitemas de la EMS y 2) el necesario y nunca acabado fomento de la lectura, princialmente etre los jóvenes y entre sus mentores.
La maestra Rodríguez Mora lo puntualiza de la siguiente forma: “la cultura, junto con la educación, representa el impulso más importante de la transformación del país. Los procesos de enseñanza-aprendizaje nunca ocurren en el vacío, se fundan en la articulación de la diversidad cultural, y en sus distintas formas de expresión artística”.
En este primer número de la revista Bachiller se incluyen ensayos filosóficos, reflexiones pedagógicas, promoción cultural, historia política, literatura, cine y crítica tecnológica.
Es curioso: hace unas semanas, en este mismo espacio, publicamos unos trazos sobre la vida y obra de El bachiller, Álvaro Gálvez y Fuentes. Hoy, esta revista aparece tomando como título el seudónimo de aquel gran comunicador y educador que trabajó por hacer de la cultura un propósito didáctico.
El contenido
Repasemos brevemente este número inaugural a través de sus textos. Comenzamos con el ensayo de Pável Granados, donde hay filosofía y crítica social; literatura y un llamado a la juventud a cuestionar el orden establecido.
En gran medida, lo que propone Granados se acerca a la introducción del discurso del 5 de noviembre de /i>V de Vendetta, cuando dice: “Yo, al igual que ustedes, valoro la comodidad de la cotidianidad; la seguridad de lo familiar; la tranquilidad de lo repetitivo: lo disfruto tanto como cualquiera”. Acto seguido, inicia la gesta revolucionaria. Pável lo expresa así: “Si se cuestionan todos los valores, quizá no haya modo de que nada quede en pie”, escuchamos, de fondo, la obertura 1812 de Tchaikovsky.
Los costos de la IA
En 2022, Kate Crawford publicó bajo el sello del FCE, Atlas de inteligencia artificial. Poder, política y costos planetarios. En él advierte —según la reseña incluida en Bachiller— que esta enorme industria “devora el espacio público, convierte la vida cotidiana en materia prima y negocia con los deseos privados. No existe en este momento negocio más grande, ni voracidad comparable”.
Crawford sostiene que “la IA no es artificial ni inteligente. Más bien existe de forma corpórea, como algo material hecho de recursos naturales, combustibles, mano de obra (casi siempre precarizada), infraestructuras, logísticas, historias y clasificaciones”.
Su análisis es lúcido: tanto los fanáticos como los detractores de la IA caen —por táctica o por inercia— en un “determinismo tecnológico”, que genera dos posturas gemelas, una utópica y otra distópica, ella dice:
“Estos discursos distópicos y utópicos son gemelos metafísicos: uno pone su fe en la IA como si fuera la solución a todos los problemas y el otro teme a la IA como el mayor peligro. Cada uno ofrece una visión profundamente ahistórica que ubica el poder exclusivamente dentro de la tecnología misma”.
Además, agrega: “La IA ocupa una posición central en la redención o la ruina de la sociedad, lo que nos permite ignorar las fuerzas sistémicas de un neoliberalismo desatado”.
Finalmente, Crawford lanza las preguntas esenciales: “¿a quiénes sirven estos sistemas?, ¿cuáles son las economías políticas responsables de su construcción?, y ¿cuáles son las consecuencias planetarias más amplias?”
Preguntas relevantes y urgentes, especialmente cuando estamos ante un cambio de hegemonía: el centro de gravedad mundial se desplaza del Atlántico al Pacífico, de Estados Unidos a China. En entregas anteriores ya señalábamos cómo el gigante asiático ha levantado la mano para “regular” —es decir, administrar— la IA a nivel global.
Más que respuestas definitivas, la revista Bachiller ofrece un espacio para hacer libremente preguntas, cuestionar los temas que le interesan a los estudiantes, abre un espacio para el pensamiento crítico y la reflexión, pero sobretodo invita a pensar y a leer. Tal como dice la maestra Rodríguez Mora:
“La Nueva Escuela Mexicana nos convoca a construir una visión educativa que fomente el desarrollo intelectual de las comunidades docentes y estudiantiles, alentándolas a descubrir que la literatura no es solo una herramienta para interpretar el mundo, sino también un camino para explorar y resignificar la propia historia personal”. Hay que leerla, un abrazo.
