Presentar un examen académico en cualquier etapa de la formación de un estudiante siempre implica un desafío. Este resulta mayor cuando se trata de pruebas estandarizadas, particularmente de aquellas que repercuten en el curso de la vida académica significativamente y que, en ciertas circunstancias, también lo pueden hacer en el proyecto de vida de quien las realiza.
Y es que, en principio, presentar un examen, sea cual sea su propósito, representa en sí mismo un reto, no solo para demostrar las habilidades o los conocimientos adquiridos, sino para poner en juego actitudes y conductas académicas relacionadas con la organización, el orden y la concentración, cruciales en un entorno educativo.
Los nuevos Exámenes Nacionales de Ingreso (EXANI) fueron diseñados en 2021 por el Ceneval para evaluar el nivel de dominio de las y los aspirantes respecto a los conocimientos disciplinares y las habilidades matemáticas y de comunicación que se consideran esenciales para cursar estudios de bachillerato (EXANI-I), licenciatura (EXANI-II) y posgrado (EXANI-III). Hoy, con más de 2 270 000 aspirantes evaluados en todo el país desde su puesta en marcha, son la herramienta más importante de numerosas instituciones públicas y privadas para fundar sus procesos de ingreso en información confiable obtenida mediante una metodología rigurosa que garantiza la calidad técnica y operativa.
Con el objetivo de ofrecer más y mejores servicios a las personas usuarias de nuestros exámenes, desde 2023, el Ceneval ha puesto a disposición de todo el público las guías interactivas, las cuales pueden ser consultadas desde cualquier dispositivo electrónico con internet en el portal oficial del Centro. Estas guías son un recurso valioso y completamente gratuito que permite a las y los estudiantes familiarizarse con las caracterísitcas de los EXANI al acceder a un ejercicio que replica la extensión real de las pruebas (160 reactivos para el EXANI-I, 168 para el EXANI-II y 150 para el EXANI-III), sus contenidos, los formatos de las preguntas y las instrucciones.
Pero no solo eso, las guías interactivas incluyen preguntas que fueron construidas siguiendo las mismas pautas y los mismos lineamientos técnicos que aquellas que integran ordinariamente un examen, por lo que también se validan por expertos y se verifican empíricamente con una muestra representativa de la población real.
De esta forma, las guías interactivas de los EXANI constituyen una herramienta clave para fortalecer la preparación de las y los sustentantes, pues permiten enfocar sus esfuerzos de estudio en los contenidos que se describen, al mismo tiempo que se favorece el ejercicio de la administración del tiempo disponible y la concentración. Asimismo, su uso también puede propiciar conductas de verificación y corrección del propio desempeño tras la revisión de las argumentaciones que acompañan cada reactivo, lo cual favorece la identificación de áreas de oportunidad para el estudio previo a la aplicación. Finalmente, al simular en muchos sentidos el escenario del examen, las guías ayudan a disminuir la carga de nerviosismo propia de la incursión en entornos nuevos.
Así pues, la publicación y difusión de las guías interactivas de los EXANI, además de constituir un ejercicio de transparencia respecto al quehacer evaluativo del Ceneval como institución, representa una valiosa oportunidad de preparación para el gran día.
