Estudiante de Psicología encuentra un entorno inclusivo en la UABC

Jacqueline Ramos Franco, una estudiante de 20 años, está superando desafíos asociados con la discapacidad mientras persigue su sueño de concluir la Licenciatura en Psicología en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) del Campus Ensenada. Su experiencia pone de relieve cómo una institución educativa puede ofrecer un entorno inclusivo y de apoyo para estudiantes con discapacidades.

Desde una edad temprana, Jacqueline enfrentó diversas situaciones personales que despertaron su interés por la Psicología. “Quiero ser ese apoyo que yo misma necesité”, comentó Jacqueline, subrayando su deseo de ayudar a otros, especialmente a los adolescentes. Esta motivación personal la llevó a considerar cuidadosamente sus opciones de estudio, asegurándose de elegir una universidad que pudiera satisfacer sus necesidades específicas.

Antes de inscribirse en la UABC, Jacqueline dedicó tiempo a investigar las instalaciones y servicios disponibles en la universidad. Se aseguró de que la institución ofreciera las adecuaciones necesarias para facilitar su movilidad y garantizar una experiencia educativa positiva. Su esfuerzo valió la pena cuando descubrió que la UABC estaba equipada para hacer su estadía lo más cómoda posible. Esta preparación previa le permitió comenzar su carrera universitaria con confianza.

A lo largo de su tiempo en la UABC, Jacqueline ha enfrentado algunos desafíos ocasionales, como un elevador fuera de servicio. Sin embargo, siempre ha podido contar con el apoyo de sus profesores y compañeros de clase. “Nunca me han hecho sentir diferente, mis amigos siempre están dispuestos a ayudarme en todo lo que necesite”. Este entorno de apoyo ha sido fundamental para su éxito escolar y bienestar personal.

La experiencia de Jacqueline en la UABC contrasta notablemente con sus años escolares anteriores, donde enfrentó discriminación y obstáculos físicos más difíciles de superar. En la universidad ha encontrado un espacio donde puede concentrarse en sus estudios sin preocuparse por la discriminación.

Con la vista puesta en el futuro, la joven cimarrona tiene grandes ambiciones y sueña con establecer su propio consultorio de Psicología para promover la normalización de la inclusión y la igualdad. “Mi discapacidad no me define”, afirmó Jacqueline, quien está decidida a demostrar que todos son capaces de lograr grandes cosas, independientemente de los obstáculos que se enfrenten.

Además de sus logros académicos, ofrece un mensaje de empoderamiento para aquellos que enfrentan desafíos similares. “No te cierres en tu mundo, busca ayuda, pregunta. En la UABC encontrarás personas dispuestas a apoyarte en cada paso del camino”.

Su historia es un recordatorio de que la verdadera fuerza radica en la capacidad de superar adversidades y alcanzar metas.

La trayectoria de Jacqueline en la UABC no solo es un testimonio de su determinación y resiliencia, sino también de la importancia de un entorno educativo inclusivo. La UABC ha demostrado que, brindando el apoyo adecuado, los estudiantes con discapacidades pueden prosperar y alcanzar sus sueños académicos y profesionales.

Jacqueline Ramos Franco se ha convertido en un ejemplo de cómo la combinación de determinación personal y el apoyo institucional puede llevar al éxito. Su historia inspira a otros a buscar oportunidades educativas que respeten y promuevan la diversidad y la inclusión, recordándonos que todos merecen un entorno donde poder desarrollarse plenamente y alcanzar metas.

Nadia Ahime Castro Camacho