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Disertan en la UAS conferencia sobre el desafío de educar para la paz

La especialista argentina participó en el Ciclo Internacional de videoconferencias sobre Paz y Bienestar organizado por la Casa Rosalina.

La educación para la paz y los derechos humanos es hoy una obligación ética, una necesidad social y un imperativo incuestionable en el campo de la docencia latinoamericana, puntualizó la especialista argentina Alicia Cabezudo, al disertar la conferencia remota “El desafío de educar para una cultura de paz”.

La vicepresidenta del Internacional Peace Bureau, al participar en el Ciclo Internacional de videoconferencias sobre Paz y Bienestar organizado por la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) a través de la Unidad de Bienestar Universitario dando seguimiento a los objetivos plasmados en el Plan de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021, manifestó que para lograr la educación para la paz es determinante articular sólidos puentes de trabajo y cooperación con la sociedad civil y con las organizaciones no gubernamentales.

“No es suficiente terminar una guerra para que haya paz, deben terminarse las guerras, pero deben construirse los caminos de la libertad, de los derechos, del respeto, del amor al prójimo, de la solidaridad, del trabajo para todos, del buen salario”, expuso.

La reconocida especialista internacional y quien ha hecho importantes aportes a la educación para la paz en América Latina, en su exposición virtual ante los cibernautas convocados por la UAS, indicó que es necesario revisar conceptos tradicionales, evaluar nuestras prácticas, elaborar proyectos desde cada uno de nuestros espacios de vida, educativos y de trabajo, partiendo de la convicción que los esfuerzos para producir cambios y transformaciones no son antagónicos sino complementarios.

“Cultura de paz, paz positiva, no solo ausencia de conflictos o de violencia, no es solo ausencia de, es en términos positivos, presencia de justicia, de equidad, de solidaridad, de cooperación, de reconocimiento de la diversidad y de participación en todos los niveles de la vida. Es cultura de paz, paz positiva, que se conozcan y respeten los derechos y libertades de los pueblos. Si no tenemos estos elementos en nuestros programas, no estaríamos trabajando pedagogía para la paz”, dijo.

Alicia Cabezudo, quien forma parte de la Red de Profesores en Educación para la Paz y Derechos Humanos que hacen presencia en todos los países del continente, desde México hacia el sur, expresó que las propuestas son además un desafío para todos los que desean sinceramente una sociedad más justa, equitativa y solidaria en el contexto actual del mundo. Este desafío implica un renovado compromiso con principios pedagógicos democráticos y es un imperativo ético asumirlos.

Así mismo, expresó que es necesaria una educación que no apunte solo al conocimiento, sino que habilite a la acción, al desarrollo, a la adquisición de métodos de reflexión intelectual y de trabajo colectivo, dirigidos a la búsqueda de una transformación social mediante estrategias no violentas.

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